医患沟通学（温州医科大学） 知到智慧树答案2024 z45537

，无期末 “除非另有证实” （）()A对B错 （）ANHS执行守门人制度B患者就医可以直接到专科医院就诊C由专科医师进行“首诊”(firstdiagnosis)D无需全科医师转诊 （）A三低现象：疾病的知晓率 （）A主管医生必须认真评估患者病情和转运过程中的风险B在患者生命体征不平稳而又必须转运的情况下，只需要护士同往即可C反正在院内转运，路途这么近，无需特别准备，就把床推过去好了 （）A你今天来就诊有哪些问题 （）A告知目前的治疗策略B有否替代方案C后续如何调整D了解患者的想法，鼓励共同参与 （）A周期性健康检查B社区机会性就诊筛查CTDM筛查问卷DGCS评分 （）A如实告知病情及可能的预后情况；B分析特殊的辅助检查的优劣及必要性C解释未能的客观原因D提出希望：及时补充疾病动态信息，配合治疗 （）A建立与患者的相互信任关系B明确告知病情严重程度预后C商讨治疗策略D健康宣教E告知随访的内容频度F指导居家时的自我管理 （）A患者的需要 ()A病员转科须经转入科会诊同意，有床位后予以转出 （）A转运护士应守候在患者身旁，严密监测患者的生命体征B便携式监护仪监护转运途中的各项监测指标数值 （）A非传染病主要包括：恶性肿瘤 （对） （错） 《智慧树》测试答案(精选8篇) 2021知到智慧树题库及答案三篇合集 A主动被动的关系B指导和合作的关系C共同参与的关系D伙伴关系 A介绍自己B告知目前的诊断，疾病现状和严重程度C治疗方法的选择D同意书的签署 A以患者为核心B以医方为主导C采用专门的教和学的方法D使用专用的量表 A信任B理解C技术D地位 A倾听B关注C问题D桥接 A倾听是一项被动的工作B倾听强调有意识的去听C倾听要听到别人说的话D倾听要理解别人所传达的完整信息 A医生和患者的沟通 A双臂交叉B坐位时可放在椅子的扶手上C身体微微前倾D站立时手臂松散地放在一边 A叙事医学B循证医学C巴林特小组D病例分析 A如何确定患者的解释模型B如何使用分解的方法 A对B错 A开放性问题B封闭性问题C探究性问题D澄清性问题 A急速地为患者进行检查和诊断所采取的行动B为防止处于危急状态下的患者死亡而提供的紧急医疗服务C为防止处于危急状态下的患者致残而提供的紧急医疗服务D仅处理危及生命的一类有疾病 A情绪易不稳定B心理会更多疑C躯体化症状会明显D观察更敏锐 A根据假设病因的熟悉程度而考虑诊断的先后顺序B根据流行病学的频度而考虑诊断的先后顺序C根据病变的距离大小而考虑诊断的先后顺序D根据以前经历过的类似患者表现而考虑诊断的先后顺序 A正面的点评B指出优点C指出不够之处D给予建设性的建议 A法律因素B道德因素C契约因素D个人因素 A特别关注一些简单的非致命性疾病B关注有多种身体症状的复杂表现C“除非另有证实”D除外“隐情” A知觉技能B内容技能C过程技能D语言技能 A药物B语言C技术D都是 A这很难说，每个患者不一样B对于个体，要么是，要么是C对于您这样的案例，目前医学上公认的生存率是每名患者能存活位D对于您这样的案例，目前医学上公认的生存率是% A非语言沟通B共情C肯定D反馈 B医方与患方共同沟通交流，获得认同并理解的过程 B患者的需求 B腹痛是什么时候开始的 B转科前，由经治医师通知家属并确认陪护家属已完善新冠核酸 CHBDM等C迁延性传染病，包括：慢性病毒性肝炎 CHDM等迁延性传染病，包括：慢性病毒性肝炎 C医方单方面的输出 C喉咙有痛吗 C当判断不明确或病情恶化时，在沟通前，由上级医生向家属进行告知 C患者的见解 D你的胸痛向哪些部位放射 D当下级医生对某一疾病的解释不确定时，沟通后，再咨询上级医生 D患方单方面的询问 D患者的担忧 D院内转运这么近，就不必签署院内转运知情同意书 E患者的精神疾病史 NHS执行守门人制度 NHS的流程下述那项是正确的 SPIKES模式的第一步告知消息，在这阶段，下列那个做法是错误的（）A事先列出一个大纲，B考虑患者的情绪，对患者隐瞒病情和治疗的信息C提供基本的正面信息D给出切合实际的希望，帮助患者树立信心并积极配合治疗 SPIKES模式的第一步是开始，在开始阶段，哪个做法是错误的（）A现场收集疾病信息和患者及其家属的心理及社会状况B选择一个安静 SPIKES模式的第五步共情，在这阶段，下列那个做法是错误的（）A打断或阻止患者的情感释放B不理解他们的处境并不尊重他们的表达方式C从心理上支持他们D认可 一下哪些提问属于开放式提问 一般医患沟通，结尾的问题类型是（） 一般来说，住院患者往往有以下三种心理特征，除（）外 一般认为，医患沟通技能类型包括（） 三低现象：疾病的知晓率 下列哪项不是医学核心能力（）A认知自我和顾及他人B应用知识技能C管理简单和短期疾病D全人和全社区照顾 下列哪项不是病情告知的要点（）A简要B容易理解C针对性强D尽量用专业术语 下列沟通技巧中，属于语言沟通技巧的是（） 下列符合医方沟通位置和姿势SOLER原则的是（） 下列那些是院内转诊六交清内容（）A病历资料交清B病情交清，即未完成治疗与检查交清C导管交清D使用仪器交清 下述关于倾听的描述，错误的是（） 不被打扰的环境，将手机调成静音C让患者或家属坐下来会谈D准备些茶水 与愤怒 专家 严肃的态度 个人因素 临床上习惯从原因角度，把困难沟通分为下列哪几种（）A语言不通B缺乏信任C诊疗失误D知情缺失及伦理两难 临床中困难沟通通常发生在以下哪些情况（）A与愤怒 临床事件沟通中不包括以下的哪方面（）A确认知情B反馈表态C签署相关文书D体格检查 临床事件沟通主要包括六个方面的内容，不包括以下的哪方面（）A介绍自己 临床事件沟通主要包括六个方面的内容，其中包括以下的哪方面（）A介绍自己 临床思维主要包括（）A总结思维B问题思维C探因思维D推理思维 临终患者家属的沟通时D处理患者或其家属的投诉时 临终患者家属的沟通时处理患者或其家属的投诉时 为了让患者及家属能接受操作，尽量不告知患者及家属操作的风险 主动被动的关系 主管医生必须认真评估患者病情和转运过程中的风险 久治不愈，已有心理准备的家属 久治不愈，已有心理准备的家属D青壮年患者突然死亡的感情脆弱的家属 人身攻击 仅处理危及生命的一类有疾病 介绍自己 从专业角度看，即使患者死亡责任十分明确，医务人员也应考虑医患双方的认识是否一致，我们临床上除了医疗责任事故造成的患者非正常死亡不应该由当事医务人员传达信息外，其余死亡消息均应由谁来传达（）A患者的主管医生B患者的主管护士C医院领导D科室领导 以患者为中心必然比以疾病为中心的方式更好 以患者为核心以医方为主导采用专门的教和学的方法使用专用的量表 优缺点和利弊风险，建议选择和理由C询问是否理解，了解家属反对原因，针对家属顾虑原因做合理解释D签署知情同意书 优缺点和利弊风险，建议选择和理由询问是否理解，了解家属反对原因，针对家属顾虑原因做合理解释签署知情同意书 会诊医师评估病情，若符合专科收治标准且适合转运，通知病房值班护士；若病情危重不宜立即转运，提出进一步治疗意见，待病情适合转运时再收入病房进一步诊治 伦理两难是指被夹在两种互不兼容的期望 住院沟通流程中关键点之一是遵循谁主管谁沟通的原则，除外（）A和全科住院患者沟通的医生，原则上应该是治疗组的医生B全科医生在沟通前必须要掌握患者情况 住院沟通流程中内容沟通不包括的是：（）A沟通的目的B疾病的诊断C治疗可能的结果D转院 体格检查 你今天来就诊有哪些问题 你的胸痛向哪些部位放射 依从性差常见于老年人，其原因是哪些（）A慢性病多B对医学知识理解 依靠政府的支持，加大医疗卫生投入与优化医疗资源配置医学院校加强医学人文教育和沟通技能的培养临床医生与社区家庭建立信任关系社区卫生服务机构明确规范沟通管理 信任 信任度不够信息不对称沟通能力不足 倾向之间，难以抉择，导致的伦理困境与道德争议（）A对B错 倾听 倾听关注问题桥接 倾听是一项被动的工作 做法都正确 全科住院患者所患疾病多为（）A慢性疾病B急性疾病C亚急性疾病D急性胰腺炎 公关法 共情与同情类似，是对某些事物或经历的共同情感认知 分级诊疗的初级医疗与次级医疗之间存在明确分界线，门诊医生可方便把握转诊条件 判断病人既往诊疗的大致情况了解病人或家属对既往诊疗过程的不满和建议了解病人或家属的性格和处事方式，推测病人或家属今后可能会出现的行为；推测病人或家属在医生面前负面评价他人医疗的可能原因 动机 医务人员在告知不良消息时，下面哪种是对的（）A应充分了解患者，因人施法B逐渐渗透，避免直截了当C积极争取家属配合等，尽量体现“以人为本”的医学人文关怀精神D做法都正确 医务人员负面评价他人的可能原因包括：()A想以对比表现自身的优秀从而获得更多的病人B将自己诊疗活动的不良效果归因于既往的诊疗活动C对既往诊疗医生存在偏见D错误地理解“尊重知情权” 医学操作中医患沟通的主要任务有（）A说明病情B目前最佳的治疗手段 医学教育中，提升共情水平的主要训练方法包括（） 医学核心能力概括起来包括个方面项岗位胜任力 医患关系是在医疗活动过程中形成的医患双方以及双方利益密切相关联的社会群体和个体之间的互动关系，是一种特殊的人际关系 医患沟通中，医方是主导方 医患沟通学（温州医科大学） 智慧树章节测试答案 医患沟通学（温州医科大学） 智慧树答案 医患沟通学（温州医科大学） 智慧树网课答案 医患沟通学（温州医科大学） 知到智慧树答案 医患沟通学（温州医科大学） 知到智慧树答案2023 z45537 医患沟通学（温州医科大学） 知到答案 医方与患方共同沟通交流，获得认同并理解的过程 医生在处理困难沟通的情境中，哪些做法是正确的（）A坚持以患者为中心的原则B坚持团队协作的原则C坚持早期快速反应的原则D都正确 医生自己的医疗失误等，都是由于交流不当而引起 医疗冲突是指医患双方在认知 医疗设备毁坏等极端行为 医疗质量评价包括客观和主观评价体系（）A对B错 单元测试答案 - 智慧树答案大全 危重 双向转诊的下转指征包括：（）A急性期治疗后病情稳定，需要继续康复治疗的病例B诊断明确，不需特殊治疗的病例C诊断明确，需要长期治疗的慢性病病例D各种恶性肿瘤的放化疗间隔期病例 叙事医学巴林特小组 叙事能力是医生通过故事构建产生的反思能力，强调用生活世界的语言写出对科学世界的反思 可能诊断的假设法，是指（） 同意书的签署 告知医疗费用和预后 告知患者目前状况 告知目前医生既往的诊治情况通过贬低既往诊治医生引起目前诊治医生对病人的重视通过负面评价既往诊治医生达到与诊疗相关的其它目的对社会现况不满，发泄一下个人情绪 告知目前的治疗策略有否替代方案后续如何调整了解患者的想法，鼓励共同参与 周期性健康检查社区机会性就诊筛查TDM筛查问卷 喉咙有痛吗 回答比较敏感或难以回答的问题时C与急症 回答比较敏感或难以回答的问题时与急症 因不同原因引起的医患肢体冲突 因患者长期受病痛折磨 困难沟通也可从结果角度进行分类，下面哪项正确（）A依从性差B医疗投诉C医疗冲突D都正确 在住院沟通中要注意明确医患双方的角色，医生是（）A专家B家庭成员C亲戚D兄弟 在医患关系处于危机状态的情况下，一般采取哪种方式来传达死亡消息()A直言法B暗示法C层递法D公关法 在医患沟通过程中，应强调以患者为中心，以医方为主导 在如何解释问题的测评量表中要重点关注的内容包括（） 在安全诊断思维下，处理不该遗漏的严重疾病遵循的原则是（） 在门诊沟通中生物学视角的封闭性追问阶段并不是必须的，若患者已经完整叙述类，那就可以不用追问 在门诊沟通中的社会学视角包含患者社会地位变化所带来的影响 在门诊沟通同对患者的不合理要求必须马上用科学的立场进行纠正 均为章节测试 坐位时可放在椅子的扶手上身体微微前倾站立时手臂松散地放在一边第三章单元测试 多种原因造成的持续疼痛 如何确定患者的解释模型如何使用分解的方法 如实告知病情及可能的预后情况；分析特殊的辅助检查的优劣及必要性解释未能的客观原因提出希望：及时补充疾病动态信息，配合治疗 如果恶性程度较重或为晚期，则应严格在安静的私密环境下，按步骤有计划的告知 家属表示知情理解并签署双向转诊同意书 对 对[/]完整 对于与死者感情深厚或年迈体弱 对于医患沟通来讲，信任的获取主要取决于（） 对于您这样的案例，目前医学上公认的生存率是每名患者能存活位 对于院内危重症患者转运前，下列哪项表述是正确的 对医患沟通的理解对的是（） 对第八章单元测试 对第十章单元测试 尽量用专业术语 层递法 希波克拉底认为医生治病的手段（） 年，WHO在《慢性病创新照护》中将以下哪些归为慢性病 年《中国防治慢性病中长期规划》指出：慢性病的防控策略要实施早诊 广义的急诊医学包括有（）A现场急救B转送途中监护及抢救C医院内急救D病区内抢救 应对困难沟通的支撑体系，下列哪些正确（）A依靠政府的支持，加大医疗卫生投入与优化医疗资源配置B医学院校加强医学人文教育和沟通技能的培养C临床医生与社区家庭建立信任关系D社区卫生服务机构明确规范沟通管理 应对措施都正确 建立与患者的相互信任关系明确告知病情严重程度预后商讨治疗策略健康宣教告知随访的内容频度指导居家时的自我管理 建立信任的医患关系练习量表中，中期要注意的要点有（） 建立关系和正面评价B倾听 建立关系和正面评价第十一章单元测试 开放性问题 当下级医生对某一疾病的解释不确定时，沟通后，再咨询上级医生 当医疗机构聚集的死亡家属较多时，医务人员当众传达死亡消息可能会出现难以控制的局面，一般采取哪种方式告知（）A直言法B暗示法C层递法D公关法 心理学视角的追问一般需了解哪些信息 快速建立互信关系不包括（）A严肃的态度B非肢体语言C礼貌用语D恰当的仪表 快速建立互信准确简要告知病情客观告知医疗风险给与治疗方案选择 态度上存在严重偏差，进而发生信任危机或危机事件，包括因医务人员态度冷淡 急性期治疗后病情稳定，需要继续康复治疗的病例诊断明确，不需特殊治疗的病例诊断明确，需要长期治疗的慢性病病例各种恶性肿瘤的放化疗间隔期病例 急诊医学的核心内容不包括包括（） 急诊医患沟通中，由于时间紧迫，不需要应用共情技巧进行沟通 急诊医患沟通中，由于时间紧迫，需要精准告知病情 急诊医患沟通中需要向患方告知哪些内容（）A疾病诊断B病因和病情C风险及预后D治疗方法及治疗费用 急诊医患沟通中需要注意的事项有哪些（）A重视治疗时间窗沟通B恰当运用C倾听充分运用共情D尊重患者权利 急诊沟通流程包括哪些（）A快速建立互信B准确简要告知病情C客观告知医疗风险D给与治疗方案选择 急重症等无意识的状态下的医患关系是（） 恐惧 患者的主管医生 患者的担忧 患者的见解 患者的需求 患者的需要 患者询问他所患疾病生存率时，推荐回答是（） 悲哀或绝望等情绪的患者沟通时B向患者传达负性信息 悲哀或绝望等情绪的患者沟通时向患者传达负性信息 情绪安慰 想以对比表现自身的优秀从而获得更多的病人将自己诊疗活动的不良效果归因于既往的诊疗活动对既往诊疗医生存在偏见错误地理解“尊重知情权” 意识活动状态等C对于生命体征不平稳的患者，转运途中至少需两名医务人员陪同D保证氧气的正常供给，需要使用转运呼吸机的，应有专科医生陪同. 意识活动状态等对于生命体征不平稳的患者，转运途中至少需两名医务人员陪同保证氧气的正常供给，需要使用转运呼吸机的，应有专科医生陪同. 感情脆弱的家属，告知死亡消息可能会给其带来较大的精神刺激，医务人员一般采取哪种方式告知（）A直言法B暗示法C层递法D公关法 慢性疾病 慢性病患病前期的诊断内容及方法有哪些 慢性病沟通工作难度有哪些原因 慢性病疑难患者的沟通要如何进行 慢性职业病 慢病诊疗中医患沟通的流程有哪些 慢病诊疗医患沟通中医生指导患者居家时的自我管理要明确患者和家属的分工责任 慢病诊疗医患沟通中商讨治疗的策略有哪些 慢病诊疗医患沟通中要始终维持或塑造良好的医生形象 慢病诊疗医患沟通中随访要关注随访的内容 截肢等身体残疾 打断或阻止患者的情感释放不理解他们的处境并不尊重他们的表达方式 抑郁 抗体检测.C确认后开具转科医嘱后直接转科无需书写转科记录D管床护士携带监护设备 探因思维推理思维 接到转科医嘱后责任护士和主管医生一起评估是否符合转运/转出条件 接受能力低C年老健忘D都正确 控制率低B并发症多，有时可致命C重复率高：患者知识层次不同 控制率低并发症多，有时可致命重复率高：患者知识层次不同 提升自我医患沟通能力，关键要素有（） 操作前沟通其实就是目的过程感觉可能意外预警指标结束（确认理解 操作沟通中，最重要的一步是（） 操作过程中，只需关注操作是否成功，不需关注患者的反应 文化背景差风俗习惯的影响D慢性疾病短期内难以见效，沟通成效低 文化背景差风俗习惯的影响慢性疾病短期内难以见效，沟通成效低 早期识别困难沟通的存在，并剖析其主要原因，采取下列哪些应对措施是解决困难沟通的关键（）A早期充分评估患者B早期识别困难沟通情境C早期采取应对技巧与方法D应对措施都正确 早治，降低高危人群发病风险，促进慢性病早期发现 智慧树知到章节测试答案 智慧树知到答案合集 智慧树答案 智慧树答案 - 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