分子生物学与基因工程 知到智慧树答案2024 z25452

第一章 单元测试

1、
分子生物学是研究生物体内分子结构及其相互作用规律的科学

A:对
B:错
答案: 错

2、
分子生物学的准备酝酿阶段人们只针对蛋白质进行了研究

A:对
B:错
答案: 错

3、
分子生物学所研究的生物大分子主要是指

A:核酸和酶
B:酶与蛋白质
C:核酸和蛋白质
D:DNA与蛋白质
答案: 核酸和蛋白质

4、
证明基因就是DNA的Avery是美国的

A:化学家
B:生化学家
C:遗传学家
D:微生物学家
答案: 微生物学家

5、
在DNA分子结构研究中，下列哪位科学家被称为“第三人”

A:克里克
B:威尔金斯
C:富兰克林
D:沃森
答案: 威尔金斯

6、
生物化学家是通过（ ） 来破译遗传密码的

A:三联体-核糖体结合实验
B:tRNA和氨基酸结合
答案: 三联体-核糖体结合实验

7、
关于DNA复制机理的认识上，Meselson及Stahl用同位素标记和密度梯度离心技术证实了

A:DNA的半不连续复制
B:DNA的半保留复制
答案: DNA的半保留复制

8、
1961年Hall和Spiege-lman用RNA-DNA杂交证明mRNA与DNA序列互补这一研究说明了

A:转录与DNA有关
B:转录与DNA无关
答案: 转录与DNA有关

9、
中心法则中逆转录的完善是通过哪些科学家的贡献而实现的

A:Francis Crick
B:Howard Temin
C:David Baltimore
D:James Watson
答案: Howard Temin;David Baltimore

10、
因遗传工程的奠基性工作而获得诺贝尔奖的是

A:Howard Temin
B:Paul Berg
C:James Watson
D:David Baltimore
答案: Paul Berg

第二章 单元测试

1、
核酸分为两类,分别为DNA和RNA

A:对
B:错
答案: 对

2、
组成核酸的核糖和脱氧核糖的差别是前者2C位上连接的是一个羟基，后者只连一个H

A:对
B:错
答案: 对

3、
通过Ｔ和Ｕ的存在就可判断是ＤＮＡ还是RNA，组成DNA的碱基–是A、T、U、G，组成RNA的碱基是A、T、C、G 。

A:对
B:错
答案: 错

4、
核酸是由多个核苷酸聚合而成的多聚核苷酸分子，相邻二个核苷酸之间的连接键是3″，5″-磷酸二酯键

A:对
B:错
答案: 对

5、
在高温下，双链DNA核酸变性，破坏的键是（）

A:氢键
B:磷酸二酯键
C:肽键
D:糖苷键
答案: 氢键

6、
DNA分子少数是以单链形式存在，绝大多数是双链分子由碱基配对形成的氢键维持，碱基互补配对原则A/T,C/G。

A:对
B:错
答案: 对

7、
Watson-Crick右手双螺旋结构是（）？

A:Ｓ构型
B:Ｚ构型　
C:　Ｂ构型
D:A构型
答案: 　Ｂ构型

8、
DNA碱基对间的氢键也会断裂，双螺旋解开，空间结构破坏，这叫DNA的变异。

A:对
B:错
答案: 错

9、
变性后的DNA都还具有复性功能，只要消除变性条件，二条互补链就会重新结合，恢复成原来的双螺旋结构。

A:对
B:错
答案: 错

10、
几乎所有天然DNA中都存在负超螺旋结构，有助于DNA的复制和转录，正负超螺旋会互相转换。

A:对
B:错
答案: 对

第三章 单元测试

1、
关于组蛋白下列说法正确的是

A: 为中性蛋白
B:为酸性蛋白
C:进化上不具保守性
D:染色体结合蛋白
答案: 染色体结合蛋白

2、
真核细胞核小体的组成是DNA和蛋白质

A:对
B:错
答案: 对

3、
在核小体中，每个组蛋白八聚体分别由组蛋白H3 和H4 形成一个二聚体和组蛋白H2A 和 H2B形成另一个二聚体两种组蛋白组成。

A:对
B:错
答案: 对

4、
DNA在10nm纤丝中压缩多少倍(长度)

A:6倍 
B:1O倍  
C:40倍 
D:240倍 
E:1000倍  
答案: 6倍 

5、
因为组蛋白 H4 在所有物种中都是一样的，可以预期该蛋白质基因在不同物种中也是一样  的。

A:对
B:错
答案: 错

6、
真核细胞和原核细胞的差别在于只有前者含有

A: 核糖体
B:细胞质
C:DNA
D:细胞核
答案: 细胞核

7、
在真核生物中,遗传物质存在于什么细胞器?

A:核糖体
B:细胞核  
C:内质网
D:细胞质
答案: 细胞核  

8、
真核基因组的CT值受（）影响

A:受基因组大小
B:基因组中重复 DNA 的类型
C:不同类型DNA的总数
D:GC含量
答案: 受基因组大小;基因组中重复 DNA 的类型;不同类型DNA的总数

9、
真核基因经常被断开（）。

A:反映了真核生物的mRNA是多顺反子
B:因为编码序列外显子被非编码序列内含子所分隔
C:因为真核生物的DNA具有复杂性而且被分开在各个染色体上，所以同一个基因的不同部分可能分布于不同的染色体上
D:说明初始转录产物必须被加工后才可被翻译
E:说明真核基因可能有多种表达产物，因为它有可能在mRNA加工的过程中采用不同的外显子重组方式
答案: 因为编码序列外显子被非编码序列内含子所分隔;说明真核基因可能有多种表达产物，因为它有可能在mRNA加工的过程中采用不同的外显子重组方式

10、
下面叙述哪些是正确的？

A:C值与生物的形态复杂性呈正相关
B:C值与生物的形态复杂性呈负相关
C:每个门的最小C值与生物的形态复杂性是大致相关的
答案: 每个门的最小C值与生物的形态复杂性是大致相关的

第四章 单元测试

1、
在自然状态下引物是一小段短的RNA链，是以DNA单链为模板，以dNTPs为底物，由引物酶或引发体催化合成。

A:对
B:错
答案: 错

2、
引物是DNA复制必须的，提供3’-OH末端，才使DNA-pol能够催化（ ）的聚合。

A:NTP
B:dNTP
C:碱基
D:核酸
答案: dNTP

3、
DNA 聚合酶，主要活性就是聚合反应，催化核苷酸链由3’向5’不断延长。

A:对
B:错
答案: 错

4、
在DNA复制过程中后随链的形成，模板链方向为5’-3’，它的子链合成方向是与复制叉前进方向相反的，只能等待解开一段DNA模板后，在靠近复制叉处合成一段ＲＮＡ引物，往复制叉前进的相反方向合成一段子链。

A:对
B:错
答案: 对

5、
冈崎片段的连接由（）完成。

A:DNA聚合酶
B:ＤＮＡ连接酶
C:引物酶
D:拓扑异构酶
答案: ＤＮＡ连接酶

6、
前导链的连续复制和滞后链的不连续复制，在生物界具有普遍性，这就是DNA复制过程的一种模式，称为（）

A:

DNA的半不连续复制

B:

ＤＮＡ的半保留复制　

C:

DNA的 全保留复制

D:

其余都不对

答案:

DNA的半不连续复制

7、
DNA 聚合酶不能催化两个游离的脱氧核苷酸聚合。

A:对
B:错
答案: 对

8、
经过研究证实了在染色体末端有一种特殊结构，保证了遗传信息的不丢失。这个特殊结构就是（ ）

A:复制起始点
B:着丝粒
C:端粒
D:引物
答案: 端粒

9、
端粒的存在具有重要的生物学意义，包括（）

A:

补偿滞后链5’末端在消除RNA引物后造成的空缺；

B:

保护染色体不被核酸酶降解；

C:

防止染色体末端相互融合；

D:

其余都不对

E:

说明真核基因可能有多种表达产物，因为它有可能在mRNA加工的过程中采用不同的外显子重组方式

答案:

补偿滞后链5’末端在消除RNA引物后造成的空缺；

;

保护染色体不被核酸酶降解；

;

防止染色体末端相互融合；

10、
DNA半不连续复制过程中一条链是连续合成的，另一条是先形成DNA，再由连接酶连成冈崎片段。

A:对
B:错
答案: 错

第五章 单元测试

1、
在所有细胞类型中，主要RNA分子有几类？

A:1
B:2
C:3
D:4
答案: 3

2、
转录的基本过程包括模板识别、转录起始。

A:对
B:错
答案: 错

3、
大肠杆菌RNA聚合酶由核心酶和α因子组成，其中前者由α亚基、β亚基和β’亚基组成，活性中心位于β亚基上。

A:对
B:错
答案: 对

4、
原核细胞启动子-10区的序列通常被称为Pribnow box，其一致序列是TATA。

A:对
B:错
答案: 对

5、
δ因子的结合依靠

A:对启动子共有序列的长度和间隔的识别
B:与核心酶的相互作用
C:翻译起始密码子的距离
D:D转录单位的长度
答案: 对启动子共有序列的长度和间隔的识别

6、
真核生物中rRNA包括

A:28s,23s,5s rRNA
B:23s,16s,5s rRNA
C:23s,16s,5.8s rRNA
D:28s,18s,5.8s,5s rRNA
答案: 28s,18s,5.8s,5s rRNA

7、
内含子的剪切位点具有的特征

A:5，—GU，3，—AG
B:5，—AG，3，—GU
C:5，—GA，3，—UG
D:5，—UG，3，—GA
答案: 5，—GU，3，—AG

8、
部分原核基因的转录终止子在终止位点前均有

A:回文序列
B:多聚T序列
C:TATA序列
D:多聚A序列
答案: 回文序列

9、
对于每一种RNA聚合酶起始转录时，都有包含TAF（TBP associate factor TBP相关因子）的复合体结合在转录起始位点的上游。分别与RNA聚合酶Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ结合的是SL1、TFⅡD、TFⅢB。

A:对
B:错
答案: 对

10、
RNA聚合酶II转录时，没有明确的终止信号—可能和转录后修饰相关

A:对
B:错
答案: 对

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