教育学基础 知到智慧树答案2024 z12746

，无期末 “为政之要，惟在得人”是出自典籍（） “六个并举”的是（） “古之王者，建国军民，教学为先”体现了（） “君子欲化民成俗，其必由学乎” “四有”是指（） “学校外的事情，比学校内的事情更重要，而且它支配和说明着学校内的事情 “政治启蒙”的概念是在以下哪个文件中提出来的（） ”这句话的作者是（） （）A教育教学活动的设计者 （）A输出性B社会性C情感性D感染性 （）是一切教育活动的出发点和归宿 《中小学教师职业道德规范》中规定教师职业发展的不竭动力是（） 《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》 《大教学论》 《学记》 《智慧树》测试答案(精选8篇) 《贞观政要》 2021知到智慧树题库及答案三篇合集 A《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》B《义务教育领域基层政务公开标准指引》C《中国教育现代化》D《教师教育振兴行动计划（—年）》 A《学记》B《论语》C《中庸》D《孟子》 A《学记》B《韩非子》C《论语》D《贞观政要》 A《论语》B《大教学论》C《雄辩术原理》D《学记》 A不均衡性B特殊性C完整性D关键性 A业余教育B半正规教育C正规教育D非正规教育 A为谁培养人B培养什么人C怎样办教育D怎样培养人 A人格平等B自由发展C受教育D主导地位 A共性和个性B可塑性C能动性和受动性D历史性和现实性 A分支型学制B中间型学制C双轨制学制D单轨学制 A利托尔诺B杜威C孟禄D斯宾塞 A原始社会B封建社会C奴隶社会D资本主义社会 A唐代B汉代C西周D夏代 A壬寅学制B癸卯学制C壬戌学制D壬子癸丑学制 A壬戌学制B壬子癸丑学制C癸卯学制D壬寅学制 A多种形式设置并存B九年整体设置C六三分段设置D五四分段设置 A奴隶社会B资本主义社会C原始社会D封建社会 A孟宪承的《教育概论》B杨贤江的《新教育大纲》C吴俊升 A完整性B连续性C顺序性D阶段性 A家庭教育系统与学校教育系统B职业学校系统与普通学校系统C大学中学系统与小学初等职业学校系统D公立学校系统与私立学校系统 A对B错 A年《关于学制改革的决定》B年《关于教育工作的指示》C年《中共中央关于教育体制改革的决定》D年《中国教育改革和发展纲要》 A成人教育B学前教育C初等教育D中等教育 A把学生的全面发展与个性发展结合起来B教学过程中，强调“发现”知识的过程C重视创新能力的培养D促进学生的个性发展 A政治本位价值取向B社会本位价值取向C马克思主义关于人的全面发展学说D个人本位价值取向 A教师专业技能B教师心理素质C教师职业道德D教师文化水平 A教师的教学目标B各级各类学校的培养目标C国家的教育目的D课程目标 A教育与生产劳动逐步结合B教育与生产劳动紧密结合C教育与生产劳动若即若离D教育与生产劳动严重脱离 A教育政策B教育目的C教育目标D教育方针 A教育无目的论B科学本位论C社会本位论D个人本位论 A教育是在生产劳动中进行的B教育脱离生产劳动进行C自发性 A教育是提高人的素质的活动B教育是培养人的活动C教育是增长人的知识的活动D教育是培养人的能力的活动 A教育目的B教育方针C培养目标D教育目标 A有扎实学识B有理想信念C有道德情操D有仁爱之心 A注意从无意注意到有意注意B思维从形象思维到逻辑思维C情感从低级情绪到高级情感D记忆从机械记忆到意义记忆 A现代社会特有的活动B人类与其他高等动物独有的活动C人类社会独有的活动D人类与动物共有的活动 A生产力发展水平B民族和文化传统C社会政治经济制度D青少年身心发展规律 A由简到繁B循序渐进C全面发展D因材施教 A社会资本B文化资本C人力资本D经济资本 A终身学习B爱国守法C爱岗敬业D关爱学生 A职业结构B阶级结构C人口结构D地区结构 A自然结构B社会结构C政治结构D文化结构 A评价教师的教学质量B检查学生的学习质量C评价学校的办学方向D指明受教育者的发展方向 A赫尔巴特B夸美纽斯C康德D康德尔 A速度性B不均衡性C顺序性D阶段性 A错B对 A阶段性B连续性C生理性D顺序性 下列描述能够体现中国古代教育特点的是（） 下列教育学著作中，没有受到杜威思想影响的是（） 下面著作中不属于教育学萌芽阶段的是（） 不均衡性 与现在飞速发展的人工智能相比，教师职业具备以下哪些特征 世界各国的学制存在着差别，但在入学年龄 世纪的西欧，在社会政治，经济发展及特定历史文化背景下，逐渐形成了带有等级特权痕迹的双轨学制 中外教育史上对教育的解说各不同，但存在一个共同的基本点，这个基本点是（） 中小学分段等方面具有较高的一致性 中年期和老年期，这是因为人的发展具有（） 为什么以及在何种条件下才能更好地运用原有知识 为谁培养人;培养什么人 九年整体设置 习近平总书记在考察北京师范大学时为了勉励广大师生，提出了“四有好老师”的说法 人口的社会结构包括（） 人口结构包括（） 人在幼儿期的发展速度很快，儿童期比较平稳，青春期出现一个发展的高峰，成年期身心趋于成熟，进入老年期发展速度明显下降 人的发展和活动会受到各种主客观条件的限制，导致人的发展具有受动性 人类社会独有的活动 从事教师职业的最低的 从纵向来看，我国的学制不包括（） 他接受的教育属于（） 以下不属于原始社会的教育特点是() 以下属于人的身心发展顺序性的有（） 以下属于素质教育的特点的是（） 以下符合人的身心发展差异性的教育策略是（） 作为一名当代的教师，应该承担以下哪些角色 儿童肢体的生长是先由头部到躯干，然后到四肢，这说明人的发展具有（） 共性和个性;可塑性;能动性和受动性;历史性和现实性 其“双轨”是指（） 利托尔诺 单元测试答案 - 智慧树答案大全 双轨制学制 受教育程度与人口迁移呈正相关 受教育程度与人口迁移呈负相关 因材施教 在“中学为体，西学为用”的思想指导下，我国从清末开始试图建立现代学制 在学校教育制度的发展变革历程中，义务教育制度产生于（） 在我国新一轮基础教育课程改革中，要求义务教育课程实行（） 在我国近现代学制改革中，明确规定将学堂改为学校，实行男女教育平等，允许初等小学男女同校的学制是（） 在教育学眼中，人的明显特征包括（） 在颁布的诸多学制中，第一次正式实施的是（） 均为章节测试 壬子癸丑学制 夏代 大学中学系统与小学初等职业学校系统 奴隶社会 婴儿期 对 对[/]完整 对于任何国家来说，教育目的都是一样的，不受任何限制 对第四章单元测试 少年期 年《关于教育工作的指示》 幼儿期 广泛性 康德尔 引导的目的是促进学生得（） 成人教育第六章单元测试 我们可以把人的发展划分为乳儿期 我国学校教育形态最早出现在（） 我国教育目的制定的指导思想和理论基础是（） 把学生的全面发展与个性发展结合起来;教学过程中，强调“发现”知识的过程;重视创新能力的培养;促进学生的个性发展 提出发展教育事业的“三个结合” 政治社会化是指个体逐渐学会现有政治体系所倡导的或认可的政治规范和政治行为方式的过程 故曰“教学相长也”这句话出自（） 教师只是千千万万个职业中的一种，因此其职业角色也是相对单一的 教师对学生指导 教师教育理念的形成需要比较长的时间，在形成之后会一般不会发生变化 教师的教学目标;各级各类学校的培养目标;国家的教育目的;课程目标 教师的本体性知识不但是教师教学效果的基本保障，而且是唯一保障 教师职业道德 教育与生产劳动严重脱离 教育与生产劳动相脱离始于() 教育学基础 智慧树章节测试答案 教育学基础 智慧树答案 教育学基础 智慧树网课答案 教育学基础 知到智慧树答案 教育学基础 知到智慧树答案2023 z12746 教育学基础 知到答案 教育工作要抓住人的身心发展的“关键期”，这是因为人的身心发展具有（） 教育教学活动的设计者 教育方针 教育是（ ） 教育是培养人的活动 教育目的 教育目的是个体需要的集中反映，是教育性质的集中体现 教育目的的层次包括（） 教育目的的评价作用指的是（） 教育目的要解决的问题是（） 教育系统对经济发展具有直接的拉动作用 教育脱离生产劳动进行 方法单一 无等级性D教育内容简单 是故学然后知不足，教然后知困 智慧树知到章节测试答案 智慧树知到答案合集 智慧树答案 智慧树答案 - 知到网课答案 智慧树答案APP 智慧树答案全套免费 智慧树答案公众号免费 智慧树答案大全 - 知到智慧树题库 智慧树答案知到答案-网课答案题库大全 智慧树答案题库 智慧树见面课答案 最新知到智慧树 最新知到智慧树 答案大全 最新知到智慧树答案大全 最新知到网课 劳动教育 智慧树章节测试考试答案 最起码的要求是（） 有扎实学识;有理想信念;有道德情操;有仁爱之心 条件性知识是指教师知道在什么时候 杨贤江的《新教育大纲》第二章单元测试 正规教育 法国思想家布迪厄将资本的表现形式分为（） 注意从无意注意到有意注意;思维从形象思维到逻辑思维;情感从低级情绪到高级情感;记忆从机械记忆到意义记忆 王刚的爷爷当年就读于半工半读学校，上午上课，下午劳动，既学到了系统的文化知识，有掌握了劳动技能 王西征的《教育概论》D王炽昌的《教育学》 环境对人的发展具有非常重要的影响作用，人完全是环境影响的结果 癸卯学制 知不足然后能自反也，知困然后能自强也 知到智慧树章节测试网课答案 知到智慧树章节测试网课答案题库 知到智慧树答案 知到智慧树答案大全-知到APP答案 知到智慧树答案题库 知到智慧树网课答案 知到智慧树网课答案题库 知到答案 知到答案 (校内课程) 完整智慧树网课章节测试答案 知到答案免费查询网站 知到答案吧 知到网课答案-知到智慧树答案 知到题库 社会性;情感性;感染性 社会本位论 社会资本;文化资本;经济资本 童年期 第一章单元测试 答案 管理者;学生行为的示范者;学生心理健康的维护者;终身的学习者 管理者B学生行为的示范者C学生心理健康的维护者D终身的学习者 组织者 终身学习 经验开展教学的一种知识类型 网课小助手 网课小帮手 网课期末答案 网课答案 职业学校 职业结构;阶级结构;地区结构 能为一个国家或地区的教育工作指明发展思路和发展方向的是（） 自然结构;社会结构 自由发展 英国政府年颁布的《初等教育法》中，一方面保持原有的转为资产阶级子女服务的学校系统，另一方面为劳动人民的子女设立国民小学 虽有佳肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也 认为动物界也存在教育活动的学者是（ ） 评价教师的教学质量;检查学生的学习质量;评价学校的办学方向 购买后上方矩形框将出现已付费的隐藏内容 资本主义社会 这种学制属于（） 这说明人的发展具有（） 这说明学制的建立要依据（） 遗传素质对人的身心发展的影响是有限度的，它是否对人的身心发展起决定作用，取决于个体的差异性 错 错下方是付费阅读内容：本平台商品均为虚拟商品，无法用作二次销售，不支持退换货，请在购买前确认您需要购买的资料准确无误后再购买，望知悉！[]post_id=”″show_buy_btn=”true”]第二章单元测试寒武纪生物大爆发的最主要特点是（） 错第五章单元测试 阶段性 需点击上方按钮支付元购买，所有 青少年身心发展规律 青年期 顺序性 题库 马克思主义关于人的全面发展学说