大学生心理健康（贵州大学版） 知到智慧树答案2024 z6185

–岁时期，我们所要克服的危机是繁衍对停滞的危机 ，无期末 （） （）A动机成分B意志成分C认知成分D情绪成分 ()A没有反应B有恐惧的表情C体验到恐惧D生理上产生相应的变化 （）A浪漫式的爱情B现实式的爱情C伴侣式的爱情D游戏式的爱情E奉献式的爱情F占有式的爱情 ()A生存B繁衍C发展D奋斗 ()A疗愈B自尊C自重D渴望 （）是由于被某事物的某种特性所吸引，而产生对该事物单纯的好感 《智慧树》测试答案(精选8篇) 2021知到智慧树题库及答案三篇合集 A.岁B.岁C岁D岁E岁以后 A一对一的“镜像”反映B个人的主观反映C人在社会生活实践中积极能动的反映D对客观现实准确无误的反映 A两极性B辩证性C唯一性D波动性 A个体与个体之间B个体与群体之间C群体与群体之间D领导和下属之间正确ABC人格反映了一个人的整体精神面貌，包括（） A主观感受标准B社会适应标准C统计学标准D自身行为标准正确ABCD判断一个人的心理健康，不能简单的根据一时一事下结论 A依恋B利他C自我中心D亲密 A假我B本我C自我D超我 A包容的需求B控制的需求C情感的需求D生理的需求 A因素来源B稳定性C主观因素D能控制性 A学术成功B职场压力C个人关系D幸福 A对B错 A对学习对象的选择上B学生对学习环境的反应上C对学习的效果D对学习时同伴的选择 A弗洛伊德B华生C克勒D荣格 A心情烦躁时就听听音乐 A性格B气质C兴趣爱好D能力E需要 A成就动机B成功需要C学习动机D满足需要 A正强化B负强化C正弱化D负弱化 A没有疾病B身体状实C不但躯体健康而且心理健康D心理素质高 A注意B感觉C记忆D思维 A爱情B好感C喜欢D嫉妒 A生命的有限性B生命的双重性C生命的创造性D生命的完整性 A知觉B想象C思维D言语 A科学合理的时间管理B考虑自己的个性，及时消除焦虑C培养自我监控的学习能力D擅于自我激励正确ABCD学生在学习上力争取得好成绩的主观愿望在心理上称作（） A糟糕至极的结果B过分概括的评价C绝对化的要求D对自己正确的认识 A绝对化的要求B糟糕至极的结果C随遇而安的态度D过分概括的评价正确ABD如果你认为环境的要求超过资源，你就会有挑战反应，但如果你相信有资源取得成功，就会有恐惧反应A对B错正确B第七章单元测试生命的特征包括（）A生命的有限性B生命的双重性C生命的创造性D生命的完整性正确ABCD发生危机时，首先要做的是思想教育说服工作 A自己B对方C相互之间的关系D金钱 A自我认知B自我防御C自我体验D自我调控 A适应与进化功能B社会交际功能C唤醒和动机功能D认知功能正确ABCD依据ABC理论，我们不难发现人的不合理观念常常具有以下哪些特征 一个人偶尔出现的一些不健康的心理和行为，并非意味着这人就一定有心理疾病 下列哪些是良好的学习方法和学习习惯（） 不但躯体健康而且心理健康 个体与个体之间个体与群体之间群体与群体之间 主观感受标准，社会适应标准，统计学标准，自身行为标准 人在社会生活实践中积极能动的反映 人格反映了一个人的整体精神面貌，包括（） 人格存在于个体内部并不等于外部行为 人的认知过程包括（） 人脑对客观事物的本质属性的反映是（） 人脑对客观现实的反映是（） 人际交往有以下几个部分组成（） 人际交往的类型按照交往的范围可以分为（） 以恐惧为例，当你看到一条蛇，你的情绪反应会有哪些 依恋利他自我中心亲密 依据ABC理论，我们不难发现人的不合理观念常常具有以下哪些特征 信函和网络 儿童因为有改正错误的行为表现，家长便取消了限制儿童看电视的禁令，这种能提高反映概率的刺激是（） 具体表现为（） 判断一个人的心理健康，不能简单的根据一时一事下结论 动机成分认知成分情绪成分 包容的需求控制的需求情感的需求 单元测试答案 - 智慧树答案大全 单相思阶段的同学应该学会拒绝爱 危机干预一般不涉及人格的塑造 危机干预是短程和紧急心理治疗，本质上属于支持性心理治疗，A对B错 危机干预的方式主要有：电话热线 原始的恐惧可成为我们生命的最强大动力 发生危机时，首先要做的是思想教育说服工作 古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志”这句话说明了意志力对于学习的重要作用 咨询的过程当中，所涉及到的相关内容，任何情况下都不可以向第三方透露 咨询门诊 喜欢 因素来源稳定性能控制性下方是付费阅读内容：本平台商品均为虚拟商品，无法用作二次销售，不支持退换货，请在购买前确认您需要购买的资料准确无误后再购买，望知悉！[]post_id=”″show_buy_btn=”true”]第四章单元测试 在–岁阶段，我们所要克服的危机是同一性对同一性混乱的危机 在研究关注自我和关注更宏大的目标，会对哪些因素带来的不同结果哪种不合理的观念 均为章节测试 大学生心理健康（贵州大学版） 智慧树章节测试答案 大学生心理健康（贵州大学版） 智慧树答案 大学生心理健康（贵州大学版） 智慧树网课答案 大学生心理健康（贵州大学版） 知到智慧树答案 大学生心理健康（贵州大学版） 知到智慧树答案2023 z6185 大学生心理健康（贵州大学版） 知到答案 大学生的学习态度，直接影响其学习行为和学习成绩 大学生自我评价具有较高的独立性 大学生自我评价能力的发展存在着不平衡性 奥地利精神分析学家弗洛伊德提出的人类性心理的发展其中的性器期是在多久 如果你认为环境的要求超过资源，你就会有挑战反应，但如果你相信有资源取得成功，就会有恐惧反应 学习是个体在任何情境下，由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的比较持久的变化 学习缺乏独立性，不理解大学的学习特点和规律等是大学新生常见的学习心理问题 学术成功职场压力个人关系幸福 学生在学习上力争取得好成绩的主观愿望在心理上称作（） 家庭和社会干预 对 对[/]完整 对事物的态度 对于那种还处于暗恋 对别人 对学习对象的选择上学生对学习环境的反应上对学习的效果 对第七章单元测试 对第三章单元测试 对第五章单元测试 岁 常用的鉴别心理健康问题的标准包括（） 异性疏远期，也就是年龄在岁期间 弗洛伊德 弗洛伊德提出，人格结构可以分为（） 弗洛伊德认为人格是由本我 心情烦躁时就听听音乐 心理危机中的行为表现是大学生为排解和减轻痛苦感而采取的一些防御手段 思维 性格与气质都是构成人格的重要因素，二者相互渗透，相互影响，彼此制约 性格是一个人对现实稳定的态度和与之相适应的习惯化了的行为方式的总和 性格气质兴趣爱好能力需要 性行为应对对他人负责，要尊重他人，尊重自我 情绪包含了哪些功能 情绪是以个体的愿望和需要为中介的一种心理活动 情绪识别，实际上并非针对表情本身，而是针对表情背后的意义 感觉，记忆，思维 愤怒包含着什么样的力量 成就动机 我们可以通过自己与自己相比较来看清自己 提出“顺应自然”和“为所当为”的心理治疗原则的心理学家是德国的森田正马 提升学习动机的自我激励方法有（） 斯腾伯格提出的爱情三元论中的三种成分构成了六种的爱情类型 斯腾柏格的爱情三元论包括那三种成分 智慧树知到章节测试答案 智慧树知到答案合集 智慧树答案 智慧树答案 - 知到网课答案 智慧树答案APP 智慧树答案全套免费 智慧树答案公众号免费 智慧树答案大全 - 知到智慧树题库 智慧树答案知到答案-网课答案题库大全 智慧树答案题库 智慧树见面课答案 最新知到智慧树 最新知到智慧树 答案大全 最新知到智慧树答案大全 最新知到网课 劳动教育 智慧树章节测试考试答案 有些人遭受一些失败后，就会认为自己“一无是处 有恐惧的表情体验到恐惧生理上产生相应的变化 本我，自我，超我 概括性和（） 正确的健康概念应指（） 毫无价值”，这是属于 气质是一个人对现实稳定的态度和与之相适应的习惯化了的行为方式的总和 注意是人脑对客观事物的指向与集中，它是一个独立的心理过程 浪漫式的爱情现实式的爱情伴侣式的爱情游戏式的爱情奉献式的爱情占有式的爱情 爱情，它是一种高级情感，不是一种低级的情绪 爱情与喜欢的区别主要表现在那几个方面（） 爱情的形式包括那些 现场干预等 生命可以一直向上发展，只要努力就不会有力量耗竭的时候 生命的有限性生命的双重性生命的创造性生命的完整性 生命的本质是什么 生命的特征包括（） 生存意味着当有一天我们死亡之后，我们的基因将在死亡之后继续延续，它是某种形式的对死亡的突破 生存繁衍发展 知到智慧树章节测试网课答案 知到智慧树章节测试网课答案题库 知到智慧树答案 知到智慧树答案大全-知到APP答案 知到智慧树答案题库 知到智慧树网课答案 知到智慧树网课答案题库 知到答案 知到答案 (校内课程) 完整智慧树网课章节测试答案 知到答案免费查询网站 知到答案吧 知到网课答案-知到智慧树答案 知到题库 研究表明，社会支持力度越小，就会得到更有力的免疫反应 社会支持的存在会使大学生在解决问题时有很大的不同 神经质和精神质这三个基本人格维度 科学合理的时间管理考虑自己的个性，及时消除焦虑培养自我监控的学习能力擅于自我激励 第一章单元测试 答案 精神分析理论是由心理学家（）创建的，这也是第一个系统解释心理病理学的理论 绝对化的要求糟糕至极的结果过分概括的评价 网课小助手 网课小帮手 网课期末答案 网课答案 美国社会心理学家舒兹把人际关系需求分为：（） 自尊自重 自己对方相互之间的关系 自我和超我三个心理结构组成的动力系统 自我意识是衡量一个人个性成熟的标志 自我意识的结构可分为（） 自我肯定型，积极的统一，就是说正确的理想我与进步的现实我出现了统一 自我认知，自我体验，自我调控 英国心理学家艾森克认为人格类型包括内外倾 表现了人们对现实与周围世界的态度，对自己 负强化 购买后上方矩形框将出现已付费的隐藏内容 跳起来能够得到的果子是最甜的，那么这个跳起来能够得到的果子就是一个合理的目标 辩证性 过分概括的评价 适应与进化功能社会交际功能唤醒和动机功能认知功能 逛逛街或做运动B学找合适的榜样C同学之间的监控D适当的奖励 逛逛街或做运动学找合适的榜样同学之间的监控适当的奖励 错 错第二章单元测试 错第六章单元测试 需点击上方按钮支付元购买，所有 青春期所面临的危机是自主性对应羞怯疑虑的危机 韦纳按各因素的性质不同，将一般人对成败归因的解释或类别，分别纳入以下三个向度之内（） 题库