大学生心理健康教育（海南联盟）智慧树答案 z3055

，无期末 ：一种在病理上产生的歪曲的信念，发生在意识清晰的情况下，是病态的推理和判断 ：一般常态心理者===轻度失调心理者===严重病态心理者A身体不适B一般常态心理者C轻度失调心理者D严重病态心理者心理健康的标志包括（） ：三者皆有A看待压力 ：交往愿望强烈===交往对象单一===感情色彩浓厚===交往理想化A交往愿望强烈B交往对象单一C感情色彩浓厚D交往理想化（）是一种最简单 ：人际交往困难A情绪问题B自我认知缺失C人际交往困难D心理失衡这一年龄段属于哪一阶段（） ：人际关系状况A环境适应B自我评价C人际关系状况D情绪健康下列属于大学生常见的挫折反应的是（） ：健全自我意识A健全自我意识B健全人格C培养坚定的一致D调控自己的情绪下列不属于大学生自我意识发展特点的是（） ：健全自我意识A健全自我意识B意志坚定C人格健全D自我统合人的心理健康可以分为哪三个等级() ：加强网络文化建设，优化网络环境===教育学生正确认识与网络相关的伦理 ：包括以上三个内容 ：包括以上三项内容 ：口欲期A口欲期B肛欲期C性器期D潜伏期第十四章单元测试以下选项属于“网瘾综合症”的特征是（） ：在不耽误学习 ：坚定不移的帮助其树立治愈的信心===循序渐进地引导其建立正常的性爱关系A坚定不移的帮助其树立治愈的信心B家庭疗法C循序渐进地引导其建立正常的性爱关系D行为疗法维护大学生性健康的途径有（） ：多血质A多血质B胆汁质C粘液质D抑郁质影响人格形成与发展的因素主要有（） ：学习只靠外部激励并不长久，而更靠内在的动力 ：学习问题===情绪压力问题===人际交往问题===恋爱问题A学习问题B情绪压力问题C人际交往问题D恋爱问题可以通过()等方式进行心理咨询 ：学会学习A勤奋B刻苦C学以致用D学会学习法国生物学家贝尔纳说过：“妨碍人们创造的最大障碍，并不是未知的东西，而是已知的东西 ：学会积极思维 ：实践力A观察力B注意力C实践力D记忆力下列关于学习的说法，的是（） ：就业形势严峻===高等学校缺乏适当的职业生涯指导===对自我的认识不足===对外围环境认识的缺失A就业形势严峻B高等学校缺乏适当的职业生涯指导C对自我的认识不足D对外围环境认识的缺失第七章单元测试学习是大学生的首要任务，而（）则是学习的根本宗旨 ：平等原则A平等原则B尊重原则C诚信原则D互利原则大学生克服人际交往中的自卑感，应做到（） ：并不严重的挫折情境不会引起强烈的情绪反应 ：开展心理咨询===注重培养“幸福品质”===加强个体积极的心理指导===创设挫折情境，锻炼意志A开展心理咨询B注重培养“幸福品质”C加强个体积极的心理指导D创设挫折情境，锻炼意志关于归因，下列说法的是（） ：强调非理性因素A主要着重于正常人B强调个人的力量和价值C强调非理性因素D对人的一生提供有效的帮助通过心理咨询，我们可以在（）等问题上得到帮助 ：微笑A微笑B打招呼C点头D鞠躬第十章单元测试不属于斯滕伯格爱情三元素理论的是（） ：性心理的本能性和朦胧性===性心理的动荡性和压抑性A性心理的本能性和朦胧性B性意识的强烈性和表现上的文饰性C性心理的动荡性和压抑性D男女性心理的差异性（）婴儿从吮吸 ：抑郁症A焦虑症B疑病症C恐怖症D抑郁症人的生命存在形式有（）这几种形态 ：择偶标准的理性化===恋爱的自我中心化===恋爱态度的轻率化===性观念变化的显性化A择偶标准的理性化B恋爱的自我中心化C恋爱态度的轻率化D性观念变化的显性化（）是恋爱最为积极的目的和结果 ：持久性A狂热性B持久性C自然性D本能性大学生恋爱中常见心理问题（） ：掌握科学地性知识 ：智力因素A遗传因素B智力因素C环境因素D个人经历某学生活泼 ：正确的自我意识===具备丰富的知识===和谐的人际关系===乐观的生活态度A的自我意识B具备丰富的知识C和谐的人际关系D乐观的生活态度第六章单元测试职业生涯的基础是（） ：满足自己的内心欲望 ：潜能开发A心理开发B生理开发C智力开发D潜能开发有些大学生在求职择业过程中过于怯懦，属于（） ：焦虑症===强迫症===恐怖症A焦虑症B强迫症C恐怖症D精神分裂症情绪在人们的日常生活中具有非常重要的作用，主要体现在（） ：爱情A爱情B性C情感交流D婚姻第十一章单元测试下列说法错误的是（） ：爱情第一缺乏责任感功利世俗排除寂寞A爱情第一B缺乏责任感C功利世俗D排除寂寞大学生的爱情具有（）的特点 ：物质性A生物性B社会性C精神性D物质性营造心理健康的环境，提高个体对危机的应对技能，我们要做到（） ：物质性和精神性 ：独特性===稳定性===整体性===功能性A独特性B稳定性C整体性D功能性大学生健全人格的内涵应包括下列（）方面 ：理想A浪漫B理想C激情D承诺真正的爱情有着自主性 ：理想与现实的冲突===角色错位的困扰===学习和生活应对的困扰A理想与现实的冲突B角色错位的困扰C学习和生活应对的困扰D没有树立的人生观和价值观下列选项不属于生命的存在形态（） ：生物性 ：确定人生目标 ：确定阶段A成长阶段B探索阶段C确定阶段D维持阶段如何分解职业目标（） ：科学用脑 ：网络===书信===电话===面谈A网络B书信C电话D面谈第三章单元测试妄想是指() ：网络游戏导致的犯罪心理A猎奇心理，追求感官刺激B逃避现实的解脱心理C从众模仿心理转贴D网络游戏导致的犯罪心理一个心理健康的大学生在网络心理方面至少要做到以下几个方面： ：自尊与自卑的冲突A动机冲突B角色转换不适应C自由与自律的冲突D自尊与自卑的冲突《水浒》说“林冲听说自己的内人被人欺辱，本想狠狠地打那人，但是调戏他内人的是当今高太尉之子，便不敢下手，于是将一肚子气统统发往家具什物，打碎家具，掀翻桌椅 ：自己绝对要获得周围的人，尤其是周围重要人物的喜爱和赞许 ：自我意识发展的不成熟性A自我认识向广度 ：要有正确的网络心理健康意识或观念 ：赫洛克A斯腾伯格B赫洛克C霍尔D霍妮对大学生中出现的性变态的矫治方法包括（） ：走出思维定势A克服从众心理B不迷信书本C走出思维定势D拓宽知识领域下列哪一项属于不影响大学生学习心理的智力因素（） ：身体 ：轻微的心理失调A轻微的心理失调B轻度的心理障碍C中度的心理障碍D严重的心理疾病宣泄的主要方式有（） ：适应功能===动机功能===组织功能===信号功能A适应功能B动机功能C组织功能D信号功能大学生常见的不合理信念有（） ：遗传因素===社会文化因素===家庭环境因素===早期童年经验A遗传因素B社会文化因素C家庭环境因素D早期童年经验下列属于人格基本特点的是（） ：首因效应A晕轮效应B首因效应C马太效应D标签效应（）是人际交往的第一原则 ”这句话警告我们（） （） （）四个特征 《智慧树》测试答案(精选8篇) ===一个有价值的人应该在各方面都比别人强 ===人必须依赖别人，特别是比自己强大的人 ===在网络和现实中均能保持良好人际交往和环境适应能力 ===培养健康的人格===培养正常的异性交往 ===培养卫生的生活习惯 ===学会升华 ===学会宣泄 ===学会转移 ===对信息有辨认真伪的能力 ===把中期目标分解成短期目标 ===把人生目标分解成若干个长期目标 ===把每一个长期目标分解成各个中期目标 ===有计划的安排上网时长和上网内容 ===能正确对待和处理网络与现实生活的关系，保持人格的完整和身体的平衡 ===良好的自我控制能力，不因网络的使用而影响正常的工作 2021知到智慧树题库及答案三篇合集 A一种在病理上产生的歪曲的信念，发生在意识清晰的情况下，是病态的推理和判断 A上网已占据全部身心 A丰富性和复杂性 A倾诉B书写C运动D包括以上三项内容 A冷漠B焦虑C攻击D包括以上三项内容 A在不耽误学习 A学习只靠外部激励并不长久，而更靠内在的动力 A学会积极思维 A帮助大学生认识自己的内心冲突B纠正不合理的欲望和错误观念C构建合理的行为模式D满足自己的内心欲望 A我必须每件事情都要成 A挫折情境越严重，挫折反应就越强烈 A掌握科学地性知识 A确定人生目标 A自己绝对要获得周围的人，尤其是周围重要人物的喜爱和赞许 A要有的网络心理健康意识或观念 A长期保持一种姿势 B一个有价值的人应该在各方面都比别人强 B为了完成某项工作或某个任务，连续长时间熬夜上网，完成后在好好休息 B主体主观上对严重的挫折情境其认知和评价并不严重，其反应就会较轻微 B你必须对我好 B培养个人兴趣爱好 B培养健康的人格C培养正常的异性交往 B学习动机越强越好 B学会转移 B把人生目标分解成若干个长期目标 B无法控制自己上网的冲动 B是在意识中占主导地位的错误观念，其发生一般均有事实根据 B波动性和两极性 B的归因是应付和解决问题的必要基础 B良好的自我控制能力，不因网络的使用而影响正常的工作 C上网成为解脱痛苦的唯一办法 C倾向于外归因的人，习惯的认为支配自己成功失败和前途的原因是本身的能力和技能以及自己的努力程度等 C在网络和现实中均能保持良好人际交往和环境适应能力 C如果事非所愿，那也是正常可以接受的 C学习动机受到学校 C学会宣泄 C学校或家庭环境必须符合我的要求 C并不严重的挫折情境不会引起强烈的情绪反应 C把每一个长期目标分解成各个中期目标 C是对既往获得的知识经验的运用，用以解决问题形成新概念的能力 C有计划的安排上网时长和上网内容 C进行更高强度的学习 C阶段性和层次性 D一种病理性的记忆错误 D为了满足个人的好奇心，阅览淫秽色情等非法网站 D人必须依赖别人，特别是比自己强大的人 D内部归因是我们所提倡的 D包括以上三个内容 D培养卫生的生活习惯 D大学生学习活动中产生的许多困惑与问题，与学习方法 D学会升华 D对信息有辨认真伪的能力 D把中期目标分解成短期目标 D挫折具有两面性 D物质性和精神性 D科学用脑 D能做到的事情我一定做到，其他的我尽力而为 E能对待和处理网络与现实生活的关系，保持人格的完整和身体的平衡 一些人容易为其中的情节所左右，对周围的事物会逐渐变得麻木起来，以为现实中的人和事物也可以如游戏中一样尽情摆布 一般常态心理者#轻度失调心理者#严重病态心理者心理健康的标志包括（） 下列不属于大学生情绪的特点（） 下列属于不良情绪的调适方法为（） 不属于心理咨询特征的是（） 两极性思维A人格化B糟糕至极C绝对化D两极性思维以下哪种表达不带有绝对化的不良认知 为所欲为，而这种心理的恶性膨胀就可能导致犯罪行为的现象 乐观 互爱性 交流性 他的气质类型属于() 健全自我意识人的心理健康可以分为哪三个等级() 健康的概念是指哪种状态 单元测试答案 - 智慧树答案大全 向往年长异性的牛犊恋期 吞咽 咬合发声中得到性的快感和满足 哪些行为是良好上网的习惯 均为章节测试 大学时期A初中时期B高中时期C大学时期D成年期大学生维护心理健康的基本原则和要求是（） 大学时期大学生维护心理健康的基本原则和要求是（） 大学生喜欢在公共的场合以各种方式表现自己，期望赢得周围人，尤其是老师和异性的赞许，但若身边的“对手”很强大，大学生很容易受挫 大学生心理健康教育（海南联盟）智慧树章节测试答案 大学生心理健康教育（海南联盟）智慧树答案 大学生心理健康教育（海南联盟）智慧树答案 z3055 大学生心理健康教育（海南联盟）智慧树网课答案 大学生心理健康教育（海南联盟）知到智慧树答案 大学生心理健康教育（海南联盟）知到答案 大学生的性心理特征有（） 好动 学习 学习习惯没有关系 学习动机受到学校 学习疲劳的调适方法有（） 家庭 工作和生活的情况下，合理安排上网时间 归因可以分为：内归因和外归因正确的归因是应付和解决问题的必要基础A归因可以分为：内归因和外归因 当代大学生追求卓越人生 影响大学生职业生涯发展与规划的原因（） 情绪协调#适应环境#人格完善和谐#有幸福感第一章单元测试健康的概念是指哪种状态 情绪协调===适应环境===人格完善和谐===有幸福感A身体 情绪协调B适应环境C人格完善和谐D有幸福感下方是付费阅读内容：本平台商品均为虚拟商品，无法用作二次销售，不支持退换货，请在购买前确认您需要购买的资料准确无误后再购买，望知悉！[]post_id=”″show_buy_btn=”true”]第二章单元测试有的同学遭遇失败后，便会认为自己“没用，什么也干不成，是个废物，窝囊废”，这种想法属于哪种不良认知（） 我们常见的嫉妒心理属于（） 挫折和危机B争取社会支持C营造积极的自我概念D三者皆有第十三章单元测试美国心理学家（）认为，从性意识的萌芽到爱情的产生和发展，大致分为四个阶段，即疏远异性的性否定期 排他性 文化和社会问题===加强社会实践环节，让学生感受现实社会和真实的生活状态===加强心理健康教育和咨询，培养学生良好的心理素质和健全的人格===建设积极向上的校园文化，开展丰富多彩的校园文化活动A加强网络文化建设，优化网络环境B教育学生认识与网络相关的伦理 文化和社会问题C加强社会实践环节，让学生感受现实社会和真实的生活状态D加强心理健康教育和咨询，培养学生良好的心理素质和健全的人格E建设积极向上的校园文化，开展丰富多彩的校园文化活动[/]完整 智慧树知到章节测试答案 智慧树知到答案合集 智慧树答案 智慧树答案 - 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