中学生物学新课标教材研究与教学设计 知到智慧树答案2024WYC z49868

第一章 单元测试

1、单选题：
生物学教材的分类方法中，按照教材在教学过程中的作用分为基本教材和辅助教材，以下属于基本教材的是（ ）。

A:自学指导书
B:视听材料
C:教学参考书
D:教科书
答案: 教科书

2、单选题：
概念化的编写体例、丰富的图片和示意图、实用的栏目设计表现了哪一个国家中学生物学教材编写特点（ ）。

A:美国
B:英国
C:日本
D:中国
答案: 英国

3、多选题：
生物学教材按照教材设计的类型分为哪几种（ ）。

A:实物教材
B:“知识中心”教材
C:“学习者中心”教材
D:“社会中心”教材
E:图像教材
答案: “知识中心”教材;
“学习者中心”教材;
“社会中心”教材

4、多选题：
教材作为构成教育的三大支柱之一，在教育教学中具有哪些极其重要的作用（ ）。

A:通过启迪学习者的心智，培养其创造性，使人类文化知识宝库更加丰富多彩
B:以学习者的全面发展为目标，是学习者体验学习过程、积累学习经验、构建知识框架、形成正确观念、获得智能与个性发展的基本工具
C:浓缩了人类千百年来积累起来的知识精华，是文化传承的重要媒介
D:即是教学活动的主要课程资源，又是教师确定教学目标、选择教学内容、评价教学效果的主要依据，也为学习者提供了学习的主要材料
答案: 通过启迪学习者的心智，培养其创造性，使人类文化知识宝库更加丰富多彩;
以学习者的全面发展为目标，是学习者体验学习过程、积累学习经验、构建知识框架、形成正确观念、获得智能与个性发展的基本工具;
浓缩了人类千百年来积累起来的知识精华，是文化传承的重要媒介;
即是教学活动的主要课程资源，又是教师确定教学目标、选择教学内容、评价教学效果的主要依据，也为学习者提供了学习的主要材料

5、判断题：
英国教材编体系中5E教学模式指包括参与、探究、解释、评价和鼓励。（ ）

A:错
B:对
答案: 对

第二章 单元测试

1、单选题：
生态系统中的物质循环和能量流动的规律属于哪一类知识（ ）

A:零散性知识
B:事实性知识
C:原理性知识
D:概念性知识
答案: 事实性知识

2、单选题：
以下哪一个不属于事实性知识的特点（ ）

A:形象性
B:基础性
C:复杂性
D:观察是事实获取的主要方式
答案: 复杂性

3、多选题：
教学难点的原因是（）

A:思维定势带来的负迁移，生活经验负迁移
B:对新知识过于生疏
C:逻辑推理复杂
D:知识过于抽象，缺乏感性经验
E:内容相近或容易混淆
答案: 思维定势带来的负迁移，生活经验负迁移;
对新知识过于生疏;
逻辑推理复杂;
知识过于抽象，缺乏感性经验;
内容相近或容易混淆

4、判断题：
概念性知识是生物体在生命运动过程中表现出来的联系和规律。（ ）

A:对
B:错
答案: 错

5、判断题：
隐性性状——具有相对性状的两个纯合体亲本杂交，在子一代中显现出的那个亲本性状。其概念外延是“在子一代中显现出的那个亲本性状”。（ ）

A:错
B:对
答案: 错

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