班级组织与管理 知到智慧树答案2024 z49855
第一章 单元测试
1、判断题：
班级是学校教学、管理和学生生活的基本组织单位。（ ）
A:错
B:对
答案: 对
2、判断题：
若班主任仅凭考试成绩来评价学生，很可能导致班级存在隐性负向功能。（ ）
A:错
B:对
答案: 对
3、单选题：
针对班级授课制的弊端，美国进步主义教育家帕克赫斯特所提出的教学制度被称为（ ）。
A:昆西制度
B:道尔顿制
C:文纳特卡制
D:葛雷制
答案: 道尔顿制
4、单选题：
对学生进行生理照顾、心理依托和生活服务等方面的职能，是指班级具有（ ）。
A:维持功能
B:个性化功能
C:选择功能
D:保护功能
答案: 保护功能
5、多选题：
下面有关班级是一种社会组织的说法，比较正确的有哪些？（ ）
A:我国大多数班级的规模比较大，班级更像社会组织而不是初级群体
B:我们既要认识到班级有强调其组织目标、组织规范的一面，也要认识到班级有师生平等交流、情感互动的一面
C:班级从一开始就是班集体
D:从班级管理的实务出发，将班级看作社会组织更有利于新手班主任进行班级组织建设
答案: 我国大多数班级的规模比较大，班级更像社会组织而不是初级群体;
我们既要认识到班级有强调其组织目标、组织规范的一面，也要认识到班级有师生平等交流、情感互动的一面;
从班级管理的实务出发，将班级看作社会组织更有利于新手班主任进行班级组织建设
第二章 单元测试
1、判断题：
班主任承担家长代理人的角色，就是给学生当保姆。（ ）
A:错
B:对
答案: 错
2、判断题：
班主任专业化不是一般教师的专业化问题，而是一种特殊的教师专业化问题。（ ）
A:对
B:错
答案: 对
3、单选题：
当前我国班主任工作的指导性文件是2009年教育部颁布的（ ）。
A:《中小学班主任工作规定》
B:《关于班主任工作要求》
C:《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》
D:《中（小）学班主任工作暂行条例》
答案: 《中小学班主任工作规定》
4、单选题：
李老师教学业务能力强，赢得了学生的信任与好感，这属于教师权威来源中的（ ）。
A:强制性权威
B:人格性权威
C:专家性权威
D:奖赏性权威
答案: 专家性权威
5、多选题：
班主任专业化的内容包括（ ）。
A:专业信念
B:专业情感
C:专业能力
D:专业知识
答案: 专业信念;
专业情感;
专业能力;
专业知识
第三章 单元测试
1、判断题：
班主任和学生都是班级管理的主体。（ ）
A:错
B:对
答案: 对
2、判断题：
戴明环理论只适用一般企业管理，不适用班级管理。（ ）
A:对
B:错
答案: 错
3、单选题：
在班级中，个体的行为会因他人与环境的变化而变化。提出这张观点的理论为（ ）。
A:集体教育理论
B:科学主义理论
C:整合组织理论
D:团体动力理论
答案: 团体动力理论
4、单选题：
科学主义组织观强调（ ）为组织管理的核心追求。
A:效率
B:品质
C:过程
D:目标
答案: 效率
5、多选题：
在人文主义组织观视野下，班级管理比较重视哪些方面？（ ）
A:学生的自我评价
B:学生的参与
C:教师的控制
D:学生的需要
答案: 学生的自我评价;
学生的参与;
学生的需要
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