会计专业综合模拟（真账实操项目） 知到智慧树答案2024WYC z48993

绪论 单元测试

1、多选题：
本综合实训课程，全过程突出“三真三实 学用结合”。“三真”是指（ ）

A:凭证真
B:印章真
C:业务真
D:单位真
答案: 凭证真;
业务真;
单位真

2、多选题：
本综合实训课程，全过程突出“三真三实 学用结合”。“三实”是指（ ）

A:实用
B:实效
C:实做
D:实景
答案: 实效;
实做;
实景

3、多选题：
本课程主要解决（ ）方面的教学问题。

A:实务性会计知识教学不足
B:会计学生团队精神与“双创”意识不强。
C:会计学生在校期间难于接触真账
D:会计学实训场地难
答案: 实务性会计知识教学不足;
会计学生团队精神与“双创”意识不强。;
会计学生在校期间难于接触真账

4、判断题：
本课程的创新之一在于构建了“三真三实 学用结合”的会计实践教学新模式.（ ）

A:错
B:对
答案: 对

5、判断题：
本综合实训课程，全过程突出“三真三实 学用结合”。（ ）

A:对
B:错
答案: 对

第一章 单元测试

1、单选题：
在办理残缺、污损人民币兑换业务时，发现票面四分之三为真币，其他四分之一为假币的人民币应（ ）。

A:全额兑换
B:按票面四分之三兑换
C:按假币收缴程序予以收缴
D:退回原持有人
答案: 按假币收缴程序予以收缴

2、单选题：
鉴别人民币纸币（特别是大面额纸币）最简单的方法之一是“手摸”，真钞表面文字及主要图案有凹凸感，这种“凹凸”效果产生于（ ）印刷方式。

A:雕刻凹版
B:雕刻凸版
C:平版印刷
D:普通胶印
答案: 雕刻凹版

3、单选题：
中国人民银行自1984年成立至今，已经发行了（ ）套人民币。

A:2
B:3
C:4
D:5
答案: 5

4、判断题：
真假钞票的识别方法主要有直观对比法、仪器检测法、特殊分析法等。（ ）

A:错
B:对
答案: 对

5、多选题：
第五套人民币的水印图案有（ ）。

A:工人头像
B:毛泽东头像
C:天安门
D:水仙花
答案: 毛泽东头像;
水仙花

第二章 单元测试

1、判断题：
发票是指在购销商品、提供或接受服务以及从事其他经营活动中，开具、收取的收付款凭证。（ ）

A:对
B:错
答案: 对

2、单选题：
若未使用发票票面受到污染，应做（ ）处理。

A:撕毁
B:退票
C:废票
D:正常票
答案: 废票

3、单选题：
发票开具基础要求，不正确的是（ ）。

A:单独向用户赠与商品能够开具发票
B:便利店销售商品应单独开具发票，不得和油品销售合并在同一张发票上开具
C:严禁虚开、代开、转借、转让发票
D:用户以购物券、礼品券、代金券等进行消费时，不得开具发票
答案: 单独向用户赠与商品能够开具发票

4、判断题：
发票开具用户名称能够使用简写。（ ）

A:错
B:对
答案: 对

5、判断题：
发票开具填写文字，数字应清楚可认，不得涂改、挖补、撕毁、变造、拆本填开。（ ）

A:错
B:对
答案: 对

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