素养④目标设计是否依据课标内容简单地从个方面评价，得分基本正确地从个方面评价，得分用目标评价的专业术语详细从个方面正确评价，得分完善目标：对目标简单完善，目标要素基本完整，目标表述基本正确，整体设计欠缺，得分对目标合理完善，目标要素完整，目标表述正确，整体设计关注地理素养和课标，得分对目标正确完善，目标要素完整，表述正确，整体设计明确具体