心理学研究方法（华南师范大学） 中国大学mooc慕课答案2024版 m37584

，购买后上方矩形框将出现已付费的隐藏内容 ”A正确B错误 （） （）不是按照研究目的分类的研究类型A描述性研究B解释性研究C预测性研究D纵向研究 （）定义是指在定义一个变量时，不直接描述被定义变量的特征 ()建立了第一个心理学实验室A冯特B艾宾浩斯C卡特尔D弗洛伊德 （）指在较长的时间内，通过对同一组个体的特定心理和行为过程进行反复观测 （）指实验中对各种心理特质或行为的特定的作业测定方式 （）指标可以间接反映脑干信号的强度 （）指脑电描记中不是起源于脑部的电活动干扰 （）方法的研究逻辑是：首先设想出所研究的心理过程流程，根据所设想的心理过程，基于脑成像技术提出“在何种条件下”会“出现何种大脑活动结果” （）是一种主要用于研究阅读过程的即时性加工机制的实验技术 （）是将被试实际记过的材料和没有记过的材料混合在一起，要求被试选出他记过的材料 （）是心理学研究的逻辑起点 （）是指与肌肉纤维收缩有关的电位，黏贴于对应的特定肌肉上，记录肌肉纤维群整点电位变化 （）是指研究者通过人的感官或借助于一定的科学仪器，在一定的时间内有目的 （）秉承了早期内省法的传统，研究人员用口问耳听的方法，通过与研究对象进行口头交谈，了解其内在心理活动的内容 （）通常就特定的典型案例，进行全面 (以下 ABCD A不相等实验组控制组前测后测设计B单组前测后测时间系列设计C实验组控制组前测后测时间系列设计D修补法准实验设计 A恐怖分子和正常人B是否有意恶意C是否有恶果D是否死亡 A拉丁方设计B随机化法C排除法D平衡法 A测量法B实验心理范式C认知科学范式D问卷法 A皮革马利翁效应B霍桑效应C蘑菇效应D习得性无助效应 A统计各变量间的两两积差相关系数B形成变量间的积差相关矩阵，展示出两两变量间的相关C在相关矩阵的基础上做因素分析，形成因素负荷矩阵 A连续连续……连续B类型类型：连续C类型类型……类型D连续连续……类型 EEG含有心理和生理信息，但不是信号引起的波形本身，ERP可以是信号引起的波形本身，但常常淹没在EEG中，通常观察不到，需要叠加提取 ERP ERP;fMRI;脑磁图技术;单细胞记录技术 ERP是神经元自发性 fMRI fNIRS第十二讲心理学研究过程第十二讲测试题 HansBerger mooc慕课答案 mooc慕课答案题库 mooc答案 mooc答案题库 mooc题库 NPN PET和（）属于认知神经科学研究方法中的脑血流和代谢的方法（请填出该技术的英文简写） T检验的统计方法适用于水平的类型变量和连续变量之间的关系研究A正确B错误 下列哪一指标不能通过眼动仪的记录获得（）A注视次数B眼球转动频率C注视点持续时间D眼跳潜伏期 下列哪一类人不能作为fMRI的被试A镶金牙的人B婴儿C指甲长的人D有近视的人 下列哪种准实验设计可以控制历史 下列哪种是属于类型变量与连续变量的研究设计A家庭教养类型与学生心理健康水平的关系研究B自信心高低与学习成绩的关系研究C心理健康水平高低与学业成绩的关系研究D智力水平与人际关系的相关研究 下列属于诱发电位的是AERPBEEGCEMGDfMRI 不相等实验组控制组前测后测设计下方是付费阅读内容：本平台商品均为虚拟商品，无法用作二次销售，不支持退换货，请在购买前确认您需要购买的资料准确无误后再购买，望知悉！[]post_id=”″show_buy_btn=”true”]下方为已购买的内容： 不随意眼跳是当漂移导致关键信息远离中央凹时矫正视轴位置A错B对 丢失;吸收;散射 个案研究的核心内容是：A在不同条件之间进行比较B拟定具体的问题和反应形式C详细说明研究目的D保持客观 个案研究的评估指标是A实验指标B干预指标C行为指标D主试指标 个案研究第六讲心理学变量数据的获得方法与技术第六讲测试题 中国大学mooc慕课答案 中国大学mooc慕课答案大全 中国大学mooc慕课答案题库 中国大学mooc测验作业答案 中国大学mooc答案 中国大学MOOC答案 CSDN 中国大学mooc答案公众号 中国大学mooc答案公众号免费 中国大学mooc答案合集 中国大学MOOC答案在哪里查 中国大学MOOC答案查询 中国大学mooc答案题库 中国大学MOOC网课答案查询方法 中国大学慕课mooc答案题库 中国大学慕课答案 中国大学慕课答案题库 中立的态度 主要通过观察 书籍;期刊;报纸;学位论文 二列相关 人类有三种基本的眼动形式，不包括以下哪种（）A注视B跳动C转动D追随运动 以下哪个不是生理指标（）A肌电B皮肤电C频率D眼动 以下哪些是心理变量的常用指标（）A行为指标B生理指标C自我报告D意识指标 以下哪些是认知神经科学范式（）AERPBfMRIC脑磁图技术D单细胞记录技术 任选其一都对)认知神经科学;脑科学第二讲心理学研究变量与研究思路第二讲测试题 传统实验心理范式;认知实验心理范式 伪迹第十讲fMRI原理与应用第十讲测试题 低第十一讲近红外光成像的原理与应用第十一讲测试题 冯特 准实验设计 创新型）对数学成绩的影响，一共有几个实验条件 创新性 利用实验心理范式收集数据属于测评法 功能性磁共振技术;事件相关电位技术;脑磁图技术;光学成像技术 功能磁共振很难检测到大脑区域某些重要的信号A正确B错误 功能磁共振技术的时间分辨率（）高/低 功能磁共振技术的空间分辨率很低A正确B错误 功能近红外光成像原理与功能磁共振成像原理恰恰相反A对B错 功能近红外光成像技术可以研究特殊人群A正确B错误 功能近红外光成像技术的优点包括A相对便携B相对不受运动影响C无创性D没有噪音 功能近红外光成像技术空间分辨率高，时间分辨率低A对B错 双耳分听是注意研究中使用的范式A正确B错误 反应时有以下哪几种（）A选择反应时B辨别反应时C简单反应时D复杂反应时 变量 变量操纵最有效和因变量测量最准确的一种设计叫（） 口头报告;外在行为学指标 各种研究设计中条件控制最严密 启动技术的两种情形是（）A正启动B负启动C强启动D弱启动 呼吸属于行为指标A正确B错误 因果研究设计的方式是（）A非特异性选择B特异性选择C平衡分组D操作性分组 因素相加法是由（）提出来的A斯滕伯格B冯特C唐德斯D费希纳 在不同条件之间进行比较 在人们实际生活和工作条件下，适当控制与研究有关的因素，尽可能接近真实验设计的要求，但又不破坏现实真实性的一种实验设计叫（） 均为章节测试 外显学习）和授课方法（传统型 多个变量均是连续变量，用（）统计方式来进行分析A积差相关与多元回归B二列相关C方差分析DF检验 多个自变量的因果关系有哪几种数据模式 多因素被试间设计可以分为A完全随机设计B随机区组设计C组间设计D组内设计 大学慕课MOOC的答案在哪里 完全随机设计;随机区组设计 实验心理学诞生于（）年ABCD 实验心理范式 实验性分离技术包括任务分离范式和过程分离范式A对B错 实验指标;干预指标 家庭教养类型与学生心理健康水平的关系研究;自信心高低与学习成绩的关系研究 对于存在变量来说，探讨它们的关系研究属于相关研究A正确B错误 射频信号受磁场强度影响，由于大脑血流的变化，导致局部磁场强度随时间而改变，因此fMRI信号随时间变化 常见的ERP成分有ANBPCNDN 应用研究是以揭示心理与行为现象的本质特征及其规律为主要目的的研究A正确B错误 引发变量；引发变量 当项目数较多时采用何种方法平衡实验处理 心理学实证研究的类型有（）A相关研究B因果研究C实验研究D问卷研究 心理学研究方法（华南师范大学） 中国大学mooc慕课答案2023版 m37584 心理学研究方法（华南师范大学） 中国大学MOOC答案 心理学研究方法（华南师范大学） 中国大学慕课答案 必要性原则 性质，而是说明观察或测量被定义变量所要做的实际活动 恐怖分子和正常人;是否有意恶意;是否有恶果 慕课答案 慕课答案免费查询 慕课答案题库 慕课题库 成熟 扫描轨迹第九讲脑电技术原理与应用第九讲测试题 探究两个连续变量之间的相关关系采用的统计方法是（） 探究多个类型变量之间的相关关系时一般A只作相关设想B只作因果设想C既可作相关设想也可作因果设想D没有这种数据模式 探究强化对幼儿绘画兴趣的影响，强化和绘画兴趣分别属于A存在变量；存在变量B引发变量；存在变量C存在变量；引发变量D引发变量；引发变量 探讨多个连续变量之间的相关关系时，只作相关设想应如何进行 接受刺激 描述研究 操作第三讲心理学相关关系的研究设计第三讲测试题 文献搜集的途径有（）A通过图书馆搜集文献B通过资料室搜集文献C通过互联网搜集文献D通过个人交往搜集文献 文献的类别包括（）A书籍B期刊C报纸D学位论文 文献综述[/]完整 斯滕伯格 既可作相关设想也可作因果设想 既能获得定性资料，也能获得定量资料的描述性研究是A观察研究B个案研究C访谈研究 时间分辨率较高;无创性;相比于fMRI技术，脑电设备更为简单，要求低 有计划地考察和描述人的各种心理活动和行为表现并收集研究资料的一种方法 有限性 机械记录法;电子记录法;光学追踪法 案例分析等方式获得事实材料以表明或证明关于心理现象与规律的看法A对B错 正启动;负启动 正确 注视次数和（）等指标综合起来的眼动特点 测量法;问卷法;评定法 测验以及仪器等因素对结果的干扰 深入 潜伏期是指被试从（）到对刺激做出反应所消耗的时间 点二列相关 特点和过程 皮尔逊积差相关第四讲心理学因果关系的研究设计第四讲测试题 皮革马利翁效应 目前认知神经科学研究中一个重要的技术趋势包括A采用多种技术手段同步采集大脑信号B减少使用功能近红外光成像技术C采用单一技术采集大脑信号D减少使用功能磁共振成像技术 相关研究;因果研究 相对便携;相对不受运动影响;无创;没有噪音 真实验设计第五讲心理学描述研究设计第五讲测试题 眼动模式是指包括对特定对象的注视时间 眼球转动频率 瞳孔 研究者在研究报告中对选题领域的研究状况和主要问题做出的综合阐述与评价，以说明本研究的背景和基础指的是（） 磁共振成像技术的过程有A磁场B共振C成像D稳态 磁场;共振;成像 离线实验技术的典型代表有（）A口头报告B外在行为学指标C注视D眼跳 科学心理学与古代心理学最大的区别在于多了现象学和实证的研究方法A对B错 科学研究的特征包括目的性 科学研究的顺序正确的是（）（）选择对象（）收集数据统计分析（）证明假设（）确定问题ABCD 积差相关与多元回归 移动窗口技术不可以作为用来研究眼动的技术A正确B错误 移动窗口技术第八讲眼动技术原理与应用第八讲测试题 第一讲绪论第一讲测试题 类型变量本身就是二分变量，那么该类型变量与连续变量之间的相关采用A二列相关B点二列相关C方差分析DF检验 类型变量的特征是间断性 类型变量被人为划分成二分变量，那么该类型变量与连续变量之间的相关采用A二列相关B点二列相关CF检验D方差分析 系统性和控制性 系统误差存在于每一次测量和研究结果当中，只影响效度，不影响信度 纵向研究 组内因素与引发变量的组间因素的混合设计的统计方法采用的是：A重复测量方差分析Bt检验C卡方检验D非重复测量方差分析 结论部分主要是以简明扼要的语句对实验得出的结论做出高度的概括 统计各变量间的两两积差相关系数;形成变量间的积差相关矩阵，展示出两两变量间的相关;在相关矩阵的基础上做因素分析，形成因素负荷矩阵 继承性 综合性的电活动A正确B错误 考察学习方式（内隐学习 考察恐怖分子的道德判断标准的研究中有哪几个变量A喝水的B是否死亡B是否有意恶意C恐怖分子和正常人D是否有恶果 耗时长;需要资金多;只适合小样本研究 肌电第七讲心理学实验研究方法与技术范式第七讲测试题 脑电技术可以反映没有外显行为的认知加工A正确B错误 脑电技术的优点有A较高的空间分辨率B时间分辨率较高C无创性D相比于fMRI技术，脑电设备更为简单，要求低 脑磁图 节律性 节省法 获得变量数据的实验心理范式包括（）A传统实验心理范式B测评法C认知神经科学范式D认知实验心理范式 获得变量数据的测评方法包括（）A测量法B问卷法C评定法D思辨法 血氧水平依赖 血红蛋白有含氧血红蛋白和脱氧血红蛋白A正确B错误 行为指标;生理指标;自我报告 观察法 认知神经科学的研究方法当中，电生理的方法包括：脑电 认知神经范式包括A功能性磁共振技术B事件相关电位技术C脑磁图技术D光学成像技术 记录眼动的方法有（）A机械记录法B电子记录法C光学追踪法D磁共振法 访谈 访谈法 访谈法的主要缺点有A耗时长B需要资金多C只适合小样本研究D只适合大样本研究 访谈研究 详尽的考察和研究，并据此研究结果对个案所属总体的普遍意义作出恰当估计 说明了期望的重要性的效应是 课题选择的主要原则不包括（）A需要性原则B创造性原则C必要性原则D可行性原则 负启动是先前加工中的干扰刺激在随后的加工刺激成为目标刺激时，被试对其反应时延长的现象A正确B错误 转动 近红外光进入皮层后的过程有A丢失B吸收C散射D反射 这就是所谓的（）现象（请填写中文名称） 连续变量都可以处理为类型变量，但类型变量不一定都能处理为连续变量A错B对 连续连续……连续;类型类型：连续;类型类型……类型 选择反应时;辨别反应时;简单反应时 通过图书馆搜集文献;通过资料室搜集文献;通过互联网搜集文献;通过个人交往搜集文献 采用多种技术手段同步采集大脑信号 重复测量方差分析;非重复测量方差分析 错误 镶金牙的人 随机分组设计可采用单因素重复测量方差分析或非重复测量方差分析A错B对 随机化法 需点击上方按钮支付元购买，所有 非特异性选择;平衡分组 频率 首次报道了可放在头皮上的电极测量人类的电活动是AHansBergerBWilhelmWundtCFriedmanDSkinner