心理统计与SPSS（福建师范大学） 中国大学mooc慕课答案2024版 m63556

第一章 初识心理统计与spss 基础题

1、 哪种数据类型只说明事物在属性或类别上的差异？

答案: 称名数据

2、 哪种数据既无相等单位，又无绝对零点?

答案: 顺序数据

3、 既表明量的大小，也有相等单位，同时还具有绝对零点的是?

答案: 等比数据

4、 下列哪种数据有相等单位，但无绝对零点?

答案: 等距数据

5、 研究如何通过局部数据所提供的信息来推论总体情形的是?

答案: 推论统计

6、 具有某种特征的一类事物的全体称为?

答案: 总体

7、 用来描述一个总体情况的统计指标是?

答案: 参数

8、 某一事件出现次数与总事件次数之比是?

答案: 频率

9、 SPSS的变量名必须具有唯一性

答案: 正确

10、 SPSS的变量名总长度不能超过8个字符（4个汉字）

答案: 正确

11、 SPSS的变量名最后一个字符不能是逗号

答案: 错误

12、 SPSS的变量只能为var00001、var00002等

答案: 错误

13、 SPSS对数据的分析是以变量为前提的，数据输入前要先定义变量

答案: 正确

14、 HXH,hxh和Hxh在SPSS中被视为同一变量名

答案: 正确

15、 样本是指从总体中抽取出一部分个体

答案: 正确

第一章 初识心理统计与spss 强化题

1、 教师的职称和薪水这两个变量的数据类型分别属于

答案: 顺序数据和等比数据

2、 学号、时间和摄氏温度这三个变量的数据类型分别属于

答案: 称名数据、顺序数据、等距数据

3、 有10个企业全部职工的工资资料，若要调查这10个企业职工的工资水平情况，则统计总体是

答案: 10个企业职工的全部工资

4、 一位研究者做某项心理实验，选取年龄作为单一变量，把被试分为青年组、中年组和老年组，则他的研究设计是属于

答案: 组间设计

5、 某实验欲了解不同的文章难度对不同年级的小学儿童阅读理解能力是否产生不同的影响。选取了一年级和五年级各30名学生，每位学生都阅读两篇文章，其中一篇较难，一篇较容易，并完成每篇文章后的10道题，记录每位学生的答题成绩。该实验是属于

答案: 混合设计

6、 三位研究者评价人们对四种速食面品牌的喜好程度。研究者甲让评定者先挑出最喜欢的品牌，然后挑出剩下三种品牌中最喜欢的，最后再挑出剩下两种品牌中比较喜欢的。研究者乙让评定者将四种品牌分别给予1-5的喜好等级评定，(1表示非常不喜欢，5表示非常喜欢)，研究者丙只是让评定者挑出自己最喜欢的品牌。研究者甲，乙，丙所使用的数据类型分别是

答案: 顺序型—等距型—称名型

7、 某一研究调查了不同年龄组共200名被试对手表显示的,偏好程度，下表为不同条件下的偏好程度得分该研究中，自变量与因变量的数据类型分别是

答案: 计数型—测量型

8、 某实验欲了解不同的文章难度对不同年级的小学儿童阅读理解能力是否产生不同的影响。选取了一年级和五年级各30名学生，每位学生都阅读两篇文章，其中一篇较难，一篇较容易，并完成每篇文章后的10道题，记录每位学生的答题成绩。该实验中属于组内设计安排的自变量是 ，属于组间设计安排的自变量是

答案: 文章难度，年级

9、 心理与教育科学研究数据的特点有?

答案: 数据与结果多用数字形式呈现;
数据具有随机性和变异性;
研究目标是通过部分数据来推测总体特征;
具有规律性

10、 下列关于样本的说法正确的是

答案: 样本通常是指从总体中抽取出一部分个体进行研究;
样本一般认为能代表它的总体;
一般情况下，样本大小超过30称为大样本，等于或者小于30称为小样本;
大样本和小样本在统计分析时要采用不同的方法

11、 下列关于变量的说法正确的是

答案: 变量是一种针对不同个体具有不同值的特性或条件;
自变量是被研究者操纵的变量，通常是事先由研究者分类好的处理条件;
因变量通常是指受自变量影响的那个变量，也通常是被观察，用于评估处理效应的那个变量;
因变量的变化是由自变量的变化造成的

12、 下列关于总体的说法正确的是

答案: 描述总体特性的统计指标被称为参数;
总体是在一个特定研究中所有感兴趣个体的集合;
研究中国小学生的注意控制能力，总体是中国的所有小学生

第二章 频数分析 基础题

1、 最适合描述具有百分比结构的分类数据的统计图是

答案: 圆形图

2、 适用于描述一种事物随另一种事物发展变化的趋势模式的统计图是

答案: 散点图

3、 心理学统计中一般采用

答案: 三线表

4、 在分组次数分布表中，任意组的起点与终点之间的距离是

答案: 组距

5、 分组区间是指

答案: 一个组的起点值与终点值之间的距离

6、 以下适合于表示连续性数据资料频数分布的统计图是

答案: 直方图

7、 条形图是以条形长短表示各事物间数量的大小与数量之间的差异情况，它主要适用于描述

答案: 计数数据

8、 下列适合于描述一个学校教师的学历在总体中所占比例的统计图是

答案: 饼图

9、 适合于描述某个数值以下数据数目的统计表是

答案: 累加频数分布表

10、 既可用于计数数据的整理，又可以用于测量数据整理的统计表是

答案: 简单频数分布表

11、 关于条形图，下列说法正确的是

答案: 通常用于描绘类别或顺序变量的数据

12、 下图是某班45名同学爱心捐款额的频数分布直方图（每组含前一个边界值，不含后一个边界值），则捐款人数最多的一组是

答案: 15～20元

13、 下图是某中学七年级学生参加课外活动人数的扇形统计图，若参加舞蹈类的学生有42人，则参加球类活动的学生人数有

答案: 147人

14、 某记者抽样调查了某校一些学生假期用于读书的时间（单位：分钟）后，绘制了频数分布直方图，从左到右的前5个长方形相对应的频率之和为0.9，最后一组的频数是15，则此次抽样调查的人数为

答案: 150

15、 下列不能用来表示连续性随机变量频数分布的统计图是

答案: 条形图

16、 统计表的名称一般位于统计表的

答案: 上方

17、 用于描述两个变量之间相关关系的统计图是（2007年研究生统考真题）

答案: 散点图

18、 适用于描述某种心理属性在时间上变化趋势的统计分析图是（2010年研究生统考真题）

答案: 线形图

19、 某考生得分为81，在下列次数分布表中，能够直接判断有多少考生得分比他低的是（2013年研究生统考真题）

答案: 累加次数分布表

20、 下列常用统计图中，适合描述部分在总体中所占比例的图形是（2015年研究生统考真题）

答案: 圆形图

21、 适用于描述连续性数据频数分布的统计图有

答案: 直方图;
线形图

22、 以下对统计分组描述正确的是

答案: 分组以被研究对象的本质特性为基础;
分组标志要明确;
分组时要包括所有的数据

23、 一般统计表应包含的结构有

答案: 表号和名称;
标目;
数字;
表注

24、 编制分组频数表的步骤包括

答案: 求全距;
确定组距与组数;
列出分组区间;
登记和计算次数

25、 下列适合于表示离散性数据资料的统计图有

答案: 直条图;
圆形图

26、 统计图表是对数据分布特征的有效表示。

答案: 正确

27、 因变量一般放在X轴上。

答案: 错误

28、 条形图适合于描述连续变量的数据。

答案: 错误

29、 条形图中各条之间必须是相互接触的。

答案: 错误

30、 直方图可用来表示顺序、等距和比例数据。

答案: 正确

31、 Y轴不可以被中断。

答案: 正确

第二章 频数分析 强化题

1、 某企业为了解员工给灾区“爱心捐款”的情况，随机抽取部分员工的捐款金额整理绘制成如图所示的直方图，根据图中信息，下列结论正确的是

答案: 样本容量是20

2、 某实验要求被试解决一系列复杂的任务。一部分被试被告知全部问题均能解决；一部分被试被告知只能解决其中的一部分问题；剩下的被试不被告知任何信息。当被试解决这个复杂问题时，研究者进行计时。（1）对此数据进行绘图时，Y轴标注的信息为

答案: 在解决问题上被试所花费的时间

3、 某实验要求被试解决一系列复杂的任务。一部分被试被告知全部问题均能解决；一部分被试被告知只能解决其中的一部分问题；剩下的被试不被告知任何信息。当被试解决这个复杂问题时，研究者进行计时。(2) 对此数据进行绘图时，X轴标注的信息为

答案: 对被试所进行的不同处理条件

4、 某社区为了进一步提高居民珍惜水、保护水和水忧患意识，提倡节约用水，从本社区5000户家庭中随机抽取100户，调查他们家庭每月的平均用水量，并将调查的结果绘制成如下的频数分布表，表中m和n的值分别为

答案: m=20，n=0.25

5、 条形图与直方图的区别包括

答案: 描述的数据类型不同;
表示数据多少的方式不同;
坐标轴上的标尺分点意义不同;
图形直观形状不同

6、 关于频数分布表下列说法正确的是

答案: 可以反映各个变量值出现的次数;
可以反映某一取值区间内变量值出现的次数;
可以反映各个类别中测量对象的数量

7、 已知样本容量为30，在以下样本频率分布直方图中，各小长方形的高之比AE∶BF∶CG∶DH＝2∶4∶3∶1，则第2组的频率和频数分别为

答案: 0.4;
12

8、 下图是某晚报社“百姓热线”一周内接到的热线电话的统计图，其中有关表扬建议的问题，共30个电话。根据统计图，下列说法正确的是

答案: 本周“百姓热线”共接到热线电话300个;
有关环保电话有60个

9、 图表中X轴的数值通常代表

答案: 自变量;
被试变量

10、 图表中Y轴的数值通常代表

答案: 因变量;
操作变量

11、 某班50名学生期末考试数学成绩(单位：分)的频数分布直方图如下图所示。依据图中提供的信息，以下判断正确的有

答案: 成绩在49.5～59.5分段的人数与89.5～99.5分段的人数相等;
从左到右数，笫四组的频率是0.3;
成绩在79.5分以上的学生有20人

12、 某研究收集了一批大学生数据，并想根据其年级和专业的不同对数据进行划分，适合的统计图有

答案: 饼图;
条形图

第三章 集中趋势的度量 基础题

1、 数据92、96、98、103、X的众数是96，则该组数据的中位数和平均数分别是

答案: 96.25，97

2、 某校九年级一班体育委员在一次体育课上记录了六位同学托排球的个数分别为37，25，30，35，28，25，这组数据的平均数、中数和众数为

答案: 30，29，25

3、 一个n=10的样本平均数是21。在这个样本中增添一个分数，得到的新样本平均数是25，这个增添的分数值是

答案: 65

4、 下列易受极端数据影响的统计量是

答案: 算术平均数

5、 “75~x”表示某次数分布表中某一分组区间，其组距为5，则该组的组中值是

答案: 77

6、 一个n=10的样本平均数是21。在这个样本中增添一个分数，得到的新样本平均数是25，这个增添的分数值是：

答案: 65

7、 六名考生在作文题上的得分为11，8，9，10，13，15，其中数为

答案: 10.5

8、 若一组数据1，2，3，4，a的平均数是3，则a的值是

答案: 5

9、 某校九年级一班体育委员在一次体育课上记录了六位同学托排球的个数分别为37，25，30，35，28，25，这组数据的平均数和众数为

答案: 30，25

10、 以下不能描述一组数据分布集中趋势的指标为

答案: 全距

11、 某大学有五个学院，各学院入学成绩的平均数和人数如下  试计算该大学入学成绩的总平均数：

答案: 508.43

12、 以下关于平均数的描述错误的是

答案: 受抽样变动的影响较大

13、 以下关于中位数的描述错误的是

答案: 易受极端值的影响

14、 应用算术平均数表示集中趋势要注意什么问题？

答案: 有极端数据出现时不能使用;
出现模糊数据时不能使用;
同质性原则，不同质的数据不能计算平均数。

15、 下列关于平均数、中位数、众数下列说法正确的是

答案: 中位数和众数不受极端值影响;
平均数比中位数的灵敏性更好

16、 下列关于正偏态和负偏态下列说法正确的是

答案: 正偏态的分布图偏向于正的方向;
负偏态的分布图偏向于负的方向

第三章 集中趋势的度量 强化题

1、 中数在一个分布中的百分等级是

答案: 50

2、 一个呈负偏态分布的随机变量，其众数、中数、算术平均数的大小关系是（ ）（2016年全国统考）

答案: 算术平均数最小

3、 在一组正态分布的数据中，去掉两端极值后，一定不会受到影响的统计特征是（ ）（09年全国统考）

答案: 众数

4、 数据2，5，9，11，8，9，10，13，10，24中位数是（ ）（2012年全国统考）

答案: 8

5、 一组数据的分布曲线呈双峰状态，据此可以推测该组数据中可能有两个

答案: 众数

6、 在一组正态分布的数据中，两端各增加一个极值后，一定不会受到影响的统计特征是（2015年全国统考）

答案: 众数

第三讲 数据分布的图表描述 《数据分布的图表描述》单元测验

1、 最适合于描述具有百分比结构的分类数据的统计分析图是

答案: 圆形图

2、 适用于某种事物在时间上的变化趋势及一种事物随另一种事物发展变化的趋势模式，不适用于比较不同的人物团体在同一心理或教育现象上的变化特征及相互联系的统计分析图是

答案: 散点图

3、 心理学统计中一般采用下列哪种表

答案: 三线表

4、 在分组次数分布表中，任意组的起点与终点之间的距离是

答案: 组距

5、 直方图一般不适用于自变量是

答案: 称名变量

6、 分组区间是指

答案: 一个组的起点值与终点值之间的距离

7、 以下各种图形中，表示连续性资料频数分布的是

答案: 直方图

8、 条形图是以条形长短表示各事物间数量的大小与数量之间的差异情况的统计图，它主要用于表示    的数据资料。

答案: 计数数据

9、 如果想用图表表示一个学校不同学历的教师在总体中所占比例，用下列哪种图表比较好

答案: 饼图

10、 为了了解某个数值以下的数据数目需要制作      。

答案: 累加次数分布表

11、 既可用于计数数据的整理，又可以用于测量数据整理的统计表是

答案: 简单次数分布表

12、 适合于表示二元变量之间相关关系的图表是

答案: 散点图

13、 关于条形图，下列说法正确的是

答案: 通常用于描绘类别或顺序变量的数据

14、 如图是某班45名同学爱心捐款额的频数分布直方图（每组含前一个边界值，不含后一个边界值），则捐款人数最多的一组是

答案: 15～20元

15、 如图是某中学七年级学生参加课外活动人数的扇形统计图，若参加舞蹈类的学生有42人，则参加球类活动的学生人数有

答案: 147人

16、 某企业为了解员工给灾区“爱心捐款”的情况，随机抽取部分员工的捐款金额整理绘制成如图所示的直方图，根据图中信息，下列结论正确的是

答案: 样本容量是20

17、 某记者抽样调查了某校一些学生假期用于读书的时间（单位：分钟）后，绘制了频数分布直方图，从左到右的前5个长方形相对应的频率之和为0.9，最后一组的频数是15，则此次抽样调查的人数为

答案: 150

18、 下列不能用来表示连续性随机变量次数分布的图形是

答案: 条形图

19、 统计表的名称应位于统计表的

答案: 上方

20、 John开展了一个实验，实验要求被试解决一系列复杂的任务。一部分被试被告知全部问题均能解决；一部分被试被告知只能解决其中的一部分问题；剩下的被试不被告知任何信息。当被试解决这个复杂问题时，John记录反应时。John绘图时，在Y轴上应该标注什么信息

答案: 在解决问题上被试所花费的时间

21、 John开展了一个实验，实验要求被试解决一系列复杂的任务。一部分被试被告知全部问题均能解决；一部分被试被告知只能解决其中的一部分问题；剩下的被试不被告知任何信息。当被试解决不可能被解决第三个问题时，John记录反应时。John绘图时，在X轴上应该标注什么信息

答案: 对被试所进行的不同处理条件

22、 用于描述两个变量之间相关关系的统计图是（2007年研究生统考真题）

答案: 散点图

23、 适用于描述某种心理属性在时间上变化趋势的统计分析图是 （2010年研究生统考真题）

答案: 线形图

24、 某考生得分为81，在下列次数分布表中，能够直接判断有多少考生得分比他低的是（2013年研究生统考真题）

答案: 累加次数分布表

25、 下列常用统计图中，适合描述部分在总体中所占比例的图形是（2015年研究生统考真题）

答案: 圆形图

26、 以下各种图形中，可以表示连续性资料频数的分布的是

答案: 直方图;
线形图

27、 下列图哪些是按形状划分的

答案: 直方图;
曲线图;
圆形图;
散点图

28、 频数分布表可分为

答案: 简单频数分布;
分组频数分布;
列联表

29、 对数据进行初步整理时的最简形式有

答案: 统计表;
统计图

30、 统计分组需要注意的问题有

答案: 分组以被研究对象的本质特性为基础;
分组标志要明确;
分组时要包括所有的数据

31、 一般统计表应包括哪些结构

答案: 表号和名称;
标目;
数字;
表注

32、 编制分组频数表的步骤有

答案: 求全距;
确定组距与数据;
列出分组区;
登记和计算次数

33、 下列哪些是表示间断性资料的统计图

答案: 直条图;
圆形图

34、 常用的频数分布图有

答案: 直方图;
线形图;
累积线形图

35、 常用的统计图形，根据它们表现的作用和内容，可分为表现分布、内容、变化，比较和相关的五类图，其中表现内容的图有

答案: 条形图;
圆形图

36、 条形图与直方图的区别有

答案: 描述的数据类型不同;
表示数据多少的方式不同;
坐标轴上的标尺分点意义不同;
图形直观形状不同

37、 关于频数分布表下列说法正确的是

答案: 可以反映各个变量值出现的次数;
可以反映某一取值区间内变量值出现的次数;
可以反映各个类别中测量对象的数量

38、 某社区为了进一步提高居民珍惜水、保护水和水忧患意识，提倡节约用水，从本社区5000户家庭中随机抽取100户，调查他们家庭每月的平均用水量，并将调查的结果绘制成如下的频数分布表，表中m和n的值分别为用户月用水量频数分布表平均用水量（吨）频数频率3～6吨100.16～9吨m0.29～12吨360.3612～15吨25n15～18吨90.09

答案: m=20;
n=0.25

39、 已知数据：25，22，21，25，19，26，22，28，24，27，25，26，26，27，29，28，36，24，25，30．在列频数分布表时，如果取组距为3，那么应分成（）组，最低分组区间为

答案: 6;
18.5～21.5

40、 一个容量为100的样本，其数据的分组与各组的频数如图，则组别（20,30]的频数为（），样本数据落在（10,40]上的频率为

答案: 24;
0.52

41、 关于条形图和直方图下列说法正确的是

答案: 条形图通常用于描绘类别或顺序变量的数据B. 直方图通常用于描绘等距或等比变量的数据C. 直方图的直条之间是连续的D. 条形图的直条之间是分立的;
直方图通常用于描绘等距或等比变量的数据;
直方图的直条之间是连续的;
条形图的直条之间是分立的

42、 甲.乙二人参加某体育项目训练，为了便于研究，把最近五次训练成绩绘制成如图所示的折线图，下面的结论正确的是

答案: 乙的第二次成绩与第五次成绩相同;
第三次测试甲的成绩与乙的成绩相同;
第四次测试甲的成绩比乙的成绩多2分

43、 已知样本容量为30，在以下样本频率分布直方图中，各小长方形的高之比AE∶BF∶CG∶DH＝2∶4∶3∶1，则第2组的频率和频数分别为

答案: 0.4;
12

44、 班50名学生期末考试数学成绩(单位：分)的频数分布直方图如图所示，对图中提供的信息作出如下的判断，其中正确的判断有

答案: 成绩在49.5～59.5分段的人数与89.5～99.5分段的人数相等;
从左到右数，笫四组的频率是0.3;
成绩在79.5分以上的学生有20人

45、 图表中X轴的数值经常代表

答案: 自变量;
被试变量

46、 图表中Y轴的数值经常代表

答案: 因变量;
操作变量

47、 像大多数的心理学研究者一样，Jane收集了大学生的一些数据，并根据其年级和专业的不同对数据进行了划分，采用下面哪种图表最合适

答案: 饼图;
条形图

48、 运用直方图时X轴上应标注什么信息

答案: 组实限的下限;
名义数据组的名称

49、 John开展了一个实验，实验要求被试解决一系列复杂的任务。一部分被试被告知全部问题均能解决；一部分被试被告知只能解决其中的一部分问题；剩下的被试不被告知任何信息。当被试解决这个复杂问题时，John记录反应时。下列哪个图最适合John用？

答案: 条形图;
散点图

50、 如图是某晚报社“百姓热线”一周内接到的热线电话的统计图，其中有关表扬建议的问题，共30个电话，根据统计图，下列说法正确的是

答案: 本周“百姓热线”共接到热线电话300个;
有关环保电话有60个

51、 图表是对数据统计处理的有效表示。

答案: 正确

52、 因变量一般放在X轴上。

答案: 错误

53、 条形图表示的是连续变量。

答案: 错误

54、 条形图中各条之间必须是相互接触的。

答案: 错误

55、 直方图可用来表示顺序、等距和比例数据。

答案: 正确

56、 在图中只要将线明确地画出来，点明确的标出来，定义X轴和Y轴就不那么重要了。

答案: 错误

57、 图表就像其它的统计方法一样，经常错误的表达数据。

答案: 错误

58、 Y轴不可以被中断。

答案: 正确

59、 如果散点图上的点形成了一个圆，那么它们有一个高度负相关。

答案: 错误

第四章 离散趋势的度量 基础题

1、 （）易受极端值的影响，但可以快速、粗略地估计数据离散趋势

答案: 全距

2、 假定有一组观察值：80,82,84,86,88，计算此组观察值的全距为

答案: 8

3、 平均差的缺点是

答案: 不适合进一步的代数运算

4、 已知平均数=4.0，标准差S=1.2，当数据中的某一原始数值X=6.4时，其相应的标准分数为

答案: 2

5、 测得某班学生的数学成绩(M=88分)和物理成绩(M=80分)，若要比较两者的离散趋势，应计算

答案: 差异系数

6、 已知一组数据6，5，7，4，6，8的标准差是1.29，如果把这组中的每一个数据都加上5，那么得到的新数据组的标准差是

答案: 1.29

7、 标准分数是以( )为单位，表示一个分数在团体中所处位置的相对位置量数

答案: 标准差

8、 在一组原始数据中，各个Z分数的标准差为

答案: 1

9、 已知一组数据服从正态分布，平均数为80，标准差为10，Z值为-1.96的原始数据是

答案: 60.4

10、 某次英语考试的标准差为5.1分，考虑到这次考试的题目太难，评分时给每位应试者都加了10分，加分后成绩的标准差是

答案: 1

11、 某城市调查8岁儿童的身高情况，所用单位为厘米，根据这批数据计算得出的差异系数，其单位是

答案: 无单位

12、 描述一组数据离散程度的指标有

答案: 全距;
平均差;
方差;
标准差

13、 已知样本数据1，0，6，1，2，下列说法不正确的是

答案: 中位数是6;
极差是5

14、 标准差在心理研究中除度量数据的离散程度外还有哪些用途

答案: 可以利用标准差计算出相对差异量数，如差异系数;
可以利用标准差取舍异常值

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