微课设计与制作 中国大学mooc慕课答案2024版 m61208

，购买后上方矩形框将出现已付费的隐藏内容 “烧钱型”微课技术路线有违微课发展的初衷 “竞赛型” “高大上型” ”A《中国教育报》B《国家中长期教育改革和发展规划纲要》C《教育信息化发展十年规划》D《中小学教师教育技术能力标准》 ”A正确B错误 （）ABCD （）A正确B错误 （）对教学人员 （）提出了“教育信息化整体上接近国际先进水平”的总体目标 （）明确提出，“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视 （）是指运用系统方法，以学为中心，合理利用信息技术，恰当利用信息资源，科学安排教学环节和各要素，实现教学过程优化 （）规定中小学教师应在技术素养 （A正确B错误 《中小学教师教育技术能力标准》 《中小学校长信息化领导力标准》明确规定了校长在学校信息化建设中的角色是（）A带头人B组织者C践行者D以上都是（带头人 《中小学校长信息化领导力标准》规定幼儿园 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》 《教育信息化发展十年规划》 《翻转课堂的可汗学院》 A《中国教育报》B《国家中长期教育改革和发展规划纲要》C《教育信息化发展十年规划》D《中小学教师教育技术能力标准》 A《中小学教师标准》B《国家中长期教育改革和发展规划纲要》C《教育信息化发展十年规划》D《中小学教师教育技术能力标准》 A《视频重塑教育》B《翻转课堂的可汗学院》C《看见未来》D《未来之路》 A中国微课发展报告B中国高校微课发展报告C中国MOOCS发展白皮书D地平线报告 A备课B微课C慕课D信息化教学设计 A打底B遮瑕C定妆D所有选项都是 A教育信息化发展十年规划B中小学教师标准C中小学教师教育技术能力标准D中小学教师信息技术应用能力标准 A蓝色和绿色B蓝色和白色C绿色和白色D灰色和黑色 A课堂实录B多媒体课件C数字故事D网络课程 CamtasiaStudio mooc慕课答案 mooc慕课答案题库 mooc答案 mooc答案题库 mooc题库 PPT VIP待遇 三点布光主要指的是（）A主光B辅光C轮廓光D所有的选项都是 个别化 个别化等微课理念和微课技术改造早期开发的数字化教学资源，使其符合微课学习要求A正确B错误 个性化 中国大学mooc慕课答案 中国大学mooc慕课答案大全 中国大学mooc慕课答案题库 中国大学mooc测验作业答案 中国大学mooc答案 中国大学MOOC答案 CSDN 中国大学mooc答案公众号 中国大学mooc答案公众号免费 中国大学mooc答案合集 中国大学MOOC答案在哪里查 中国大学MOOC答案查询 中国大学mooc答案题库 中国大学MOOC网课答案查询方法 中国大学慕课mooc答案题库 中国大学慕课答案 中国大学慕课答案题库 中国教育部高校教师网络培训中心年发布的（）是国内重要的微课研究文献 中国高校微课发展报告 中小学教师信息技术应用能力标准 中职学校校长参照执行该标准 为便于分享 为实现学校的教育信息化发展规划，教学人员 主体 主题鲜明 交流 亲切感等个别化学习的美好体验 亲和力 从一门课程某个学习单元/模块/主题缜密的知识体系出发，选取其中的重点 从国内外微课发展的历程看，（）是微课的起源之一 以上都包括 以上都是（带头人 以下软件中，只能线性单向方式呈现的是APPTBPreziCFocuskyDAxeSlide 优秀微课具有个性化 优秀的微课应该满足A有趣，能够引起学习的好奇心和兴趣B在视频中嵌套大量的习题C内容尽可能发散D表现单一 优质的微课是两次创造的智慧结晶，第一次创造是微课的选题 使用床单 使用录屏法制作微课，可以使用移动设备或者电脑进行录屏 信息化教学研究者 信息化教学设计 信息化教学评价者 信息技术应用能力提升培训 停留太久 全面的视角来认识微课 关键点 具备完整的教学设计 写解说词——解说词课件化——录制解说词——听音同步录画面——音画合成与后期 创意和教学设计，第二次创造是技术实现，即微课件制作 初页和MAKA 到目前为止，教育部高校教师网络培训中心已两次发布中国高校微课发展（研究）报告 制作微课的关键是掌握先进的信息技术 制作抠像的视频一般采用那几种颜色的背景布（） 功能可自主定制 协同创新 发展的 只包括第一二章节测试[]post_id=”″show_buy_btn=”true”]下方为已购买的内容： 可以进行电脑录屏的软件是（）ACamtasiaStudioBSmoothDrawCFLASHDDMAX 可视化 可视化，便于理解 均为章节测试 大学慕课MOOC的答案在哪里 好微课给学习者一对一 学习与发展五个维度达到相应的标准 定制型微课的优点是（）A操作简单随学随用B功能可自主定制C学习成本较大D功能选择性使用 家教 导入 小精微 小结 小结干脆利落，同时要设计自主学习任务单等材料配合微课学习 屏幕录制法常用的实现方式有（）A移动设备内录法B书写录屏法C电脑PPT录屏法D所有的选项都是 带话筒的耳麦一套 常用的微课制作方法中，制作成本 年，我国面向全国多万中小学（含幼儿园）教师实施（）A计算机培训B信息技术培训C教育技术培训D信息技术应用能力提升培训 年，教育部办公厅印发《中小学教师信息技术应用能力标准（试行）》 应用 应用与创新两个维度 底妆一般包含（） 开发 录制微课前必须考虑好如何降低噪音干扰和声音的反射回录制设备 录制微课时将颧肌稍稍往上提，可以使录制的声音更加清晰 录屏时，要控制好鼠标的运动，可以随意乱晃 录音设备 微学习资源包等特征 微视频录制与合成等 微课不同于课件和课堂教学，其教学设计有其独特性，要求导入快 微课与微课件是一回事 微课先音后画五步录制法的正确步骤是A写解说词——录制解说词——解说词课件化——听音同步录画面——音画合成与后期B解说词课件化——写解说词——录制解说词——听音同步录画面——音画合成与后期C写解说词——解说词课件化——录制解说词——听音同步录画面——音画合成与后期D写解说词——听音同步录画面——解说词课件化——录制解说词——音画合成与后期 微课切忌静态画面太多 微课制作的常用方式有：录屏法 微课化改造是指以小而美 微课区别于课堂实录的主要特征是以学习者为中心，聚焦学习内容，并且给学习者个别化学习的美好体验 微课发展是一个集设计 微课应遵循音画同步 微课强调A草根研究 微课强调富媒体化A正确B错误 微课既然是“课”，就应该具有课堂教学的完整形式 微课是一个正在快速发展中的新生事物，应从历史的 微课是微视频的代名词 微课是微课堂的简称 微课是微课程 微课是微课程的缩写，两者是一回事 微课是网络时代教师促进自身角色转变和专业发展的载体和利器 微课的核心特征是设计性和以学习者为中心 微课的特点有A具备完整的教学设计B时间分钟左右C都非常精彩和活泼D聚焦在几个问题的讲解上 微课的结构性是指微课学习过程虽然简短但结构相对完整，包括片头 微课设计与制作 中国大学MOOC慕课答案 微课设计与制作 中国大学mooc慕课答案2023版 m61208 微课设计与制作 中国大学MOOC答案 微课设计与制作 中国大学慕课答案 微课设计与制作应主要着眼于课堂教学 微课设计与制作应跳出课内局限，着眼于课前预习 微课资源包除了微视频，还应包含相关（）A教学设计 微课非常适合碎片化学习A正确B错误 微课音画同步录制需要的硬件有电脑一台 思维导图能完全代替PPT演示 思考等作用 情景化 慕课 慕课D以上都包括 慕课是互联网时代名师的熔炉 慕课是教师走向世界的名片 慕课答案 慕课答案免费查询 慕课答案题库 慕课题库 所有的选项都是 所有选项都是 手机 扣像型微课背景布颜色通常是A蓝色或绿色B白色或红色C青色或紫色D白色或橘红色 扩展 技术人员和管理人员的教育技术能力进行了明确规定 技术人员和管理人员需要互补配合 抠像是指吸取画面中的某一种颜色作为透明色，将它从画面中抠去，从而使背景透出来，形成二层画面的叠加合成 拍摄型微课需要做好哪几项准备工作（）A选择适合的拍摄环境B架设拍摄设备 拍摄法 提问巧妙 摄像头或DV一套 教师作为数字化学习资源开发者，其工作包括（）A获取网络资源B制作多媒体素材和课件C建设微课程 教师培训等方面 教师的教育技术能力包括知识与技能 教师网络研修 教练 数字化学习资源开发者 数字故事 整理思路，使知识显性化 新一代教学资源库的基本单位，是信息化教学常态化 时代的 明亮 易混淆点 易错点 智能化的基础 有趣，能够引起学习的好奇心和兴趣 标准化处理 案例典型 桑新民教授指出，微课是微小精致的新一代课程之细胞 正确 正确下方是付费阅读内容：本平台商品均为虚拟商品，不支持退换货，请在购买前确认您需要购买的资料准确无误后再购买，望知悉！[rihide]post_id=”″show_buy_btn=”true”]下方为已购买的内容：金玉姻缘判断题《红楼梦》中“金玉姻缘”贯穿整部小说，因此完整清晰地出现过十多次 正确第二周微课制作模式与技术准备第二周单元测试 消毒—粘贴—搭建底板 混合式制作法 灯光系统C选择衣服造型D所有的选项都是 热点和扩展点，设计和制作一系列既相对独立，又环环相扣 片尾等 现在基本人人都有的最简单录音设备是A录音笔B指向性话筒C无线麦克风D手机 疑点 直奔正题 相互联系的微课，加上一系列与之配套的教学活动组织，就构成了单元/模块/主题微课程，简称微课程 短小精悍 研究与培训于一体的系统工程，绝非仅是录制微视频这样一个“纯技术活” 移动终端的HTML创作平台有易企秀 窗帘布和鸡蛋棉等对录音区进行半包围覆盖可以取得更好的录音效果 第一周微课概述第一周单元测试 简易录音棚制作流程为（）A消毒—搭建底板—粘贴B消毒—粘贴—搭建底板C搭建底板—消毒—粘贴D搭建底板—粘贴—消毒 练习测评 练习测试及学生反馈D以上都包括 组织与管理 组织者 结构性 绘制思维导图可以帮助人们分析问题 绘图软件SmoothDraw的工具栏中，软橡皮的擦除效果与硬橡皮的擦除效果相同 网络化学习示范者和个人知识管理高手等多重新角色于一身 网络时代的优秀教师集信息化教学设计者 翻转课堂 翻转课堂研究的重要文献 考点 聚焦 自主学习任务单B素材 草根研究 萨尔曼•可汗出版的专著（）是微课 萨尔曼•可汗的成长故事启示人们，互联网为教师搭建了广阔的舞台，微课 萨尔曼•可汗的成长故事启示人们，微课 蓝色和绿色 蓝色或绿色 视听一致原则，切忌画面与语音讲解不匹配 视听相互干扰 计划与准备 讲解型的微课录音可以用到的录音设备有A三脚架B充电宝C手机D数位板 设计性 评估与诊断 试金石和必由之路 语言精练 说课评课 课件及其源文件C教学反思 课后扩展 趣味创作 趣味创作B将课堂实录精确记录C能及时反馈D主要在课后给学生复习使用 趣味性 践行者） 软件创作制作法 逻辑的 重点突出 重用和二次开发，我们应该按照资源包的思路建设微课 错误 错误[/]完整 难度指数和微课效果均为五颗星的是：A录屏法B拍摄法C软件创作法D混合式制作法 难点 需点击上方按钮支付元购买，所有 音频软件audacity，可以对录音进行降噪 音频软件audacity，录制解说词时，语速每分钟一般控制在多少字之间 顾问