口才艺术与社交礼仪2019(旧版本)超星尔雅学习通答案 e898


礼仪的概念

1

礼的三层含义包括(ABD)。

A、制度

B、尊重别人

C、轻视他人

D、规范

2

礼仪不属于情商范畴。(×)

3

礼貌是有形的。(×)

 

 

礼仪的内涵

1

关于穿西服的礼仪说法中,正确的是(D)。

A、西服的口袋可以装东西

B、钢笔可以挂在西服外面

C、正式西服的口袋盖可以不拿出来

D、正式西服的口袋是有盖子的

2

关于夏季正式场合穿衣礼仪说法中,正确的是(A)。

A、女士的裙摆应在膝盖以下

B、女士穿超短裙

C、男士穿衬衣不穿背心

D、男士穿不带领子的T恤衫

3

关于礼仪的内涵说法正确的是(ABD)。

A、礼仪的敬人是发自肺腑的

B、礼仪是无形的纪律

C、礼仪是对他人的约束和管制

D、礼仪是强调做人的

4

礼节与礼仪不是孤立的。(√)

5

礼仪是无形的纪律。(√)

 

 

做人的层次

1

(C)是做人的第一个层次。

A、己所不欲,勿施于人

B、做一个好人、大人、能人、伟人

C、人是有羞耻心的

D、礼仪无处不在,无时不有

2

一个人的家教和教育程度可以通过一个人的举手投足间展现出来。(√)

 

 

礼仪无处不在无时不有

1

关于当众嚼口香糖这一行为,说法正确的是(C)。

A、是可以允许的行为

B、对尊重别人的表现

C、没有教养的表现

D、讲究卫生的表现

2

在整个礼仪中,吃的礼仪所占的比例是(D)。

A、四分之一

B、二分之一

C、五分之一

D、三分之一

3

好男人的五个标准不包括(B)。

A、敢担当

B、凡事需要他人约束

C、有血性

D、胸怀宽广

4

礼仪,不只存在于特定的场合。(√)

5

吃相,是最能反映一个人及其家族的文化的。(√)

 

 

礼仪的坚持

1

形成贵族,需要(C)。

A、好的家庭教养

B、有好的生活习惯

C、传承财富

D、接触的人需要有层次

2

礼仪是一个短期的做人过程。(×)

3

养成好的习惯会改变一个人的命运。(√)

 

 

礼仪的真谛(一)

1

(C)是礼仪的艰苦和痛苦所在。

A、磨练

B、包容

C、忍耐

D、历练

2

(B)是礼仪的本质要求。

A、素养

B、以主流观点为主

C、以美为主

D、规范

3

关于主流观点叙述不正确的是(ACD)。

A、被大众认可但非官方倡导的

B、官方倡导的且大众认可的

C、不被大众认可的

D、非官方倡导的

4

忍耐是讲礼仪所必须的。(√)

5

礼仪是入职的门槛之一。(√)

 

 

礼仪的真谛(二)

1

礼仪不需要慎独。(×)

2

礼仪要讲究自然得体。(√)

 

 

礼仪的真谛(三)

1

礼仪要求我们一视同仁,一视敬人,人有(B)不同,没有高低贵贱之别。

A、胖瘦

B、分工

C、长幼

D、地域

2

下列对礼仪真谛说法不正确的是(B)。

A、礼仪是讲究从众的

B、礼仪倡导不平等

C、礼仪提倡从小事做起

D、礼仪需要慎独

3

(A)是想要尊严的首要条件。

A、自尊

B、自律

C、自控

D、自制

4

礼仪是有阶级之分的,是不平等的。(×)

5

礼仪倡导的是宽容。(√)

 

 

礼仪的重要性(一)

1

我们传统文化中家国文化的(A)可由“修身齐家治国平天下”体现出来。

A、由小到大

B、家国兼顾

C、胸怀天下

D、重修身

2

礼仪表现的是一种高素质。(√)

3

文就是文明,化是融化在血液里,体现在行动中——这就是文化的内涵。(√)

 

 

礼仪的重要性(二)

1

关于核心价值理念说法不正确的是(ABC)。

A、具有西方特色体系

B、以西方民俗为主

C、仅以现代国际交往的惯例为载体

D、以中国民俗为主

2

我们中国的礼仪不需要吸取国际惯例中的合理成分。(×)

 

 

礼仪的缺失(一)

1

属于日常生活中讲礼仪的事例是下列哪项?(C)

A、乱扔垃圾

B、骂街

C、在开会时将手机关闭或静音

D、随地吐痰

2

下列说法正确的是(A)。

A、在旅游景区不可以随地扔垃圾

B、大家闯红灯我也闯

C、抽烟时应争取周围人的意见

D、讲礼仪要做到知行合一

3

吃法国大餐时,不可大声说话。(√)

4

不论国内外,在景区都不能随便扔垃圾。(√)

 

 

礼仪的缺失(二)

1

下列选项讲礼仪的是(ACD)。

A、爱护环境

B、虐待小猫小狗

C、尊重妇女

D、进别人屋敲门

2

在有些国家,伤害动物是违法的。(√)

3

在马来西亚,用左手握手是对对方的不尊重。(√)

4

对母亲的尊重是“女士优先”这一理念的来源。(√)

 

 

礼仪关乎成败

1

下列属于口才起到的作用是(B)。

A、抒发情感

B、沟通

C、辩论

D、宣传

2

口才是指(A)。

A、口语表达能力

B、演讲

C、外语好

D、书面文章写得好

3

成功需要专、恒,以及(B)。

A、智

B、严

C、明

D、理

4

德国奉自由为至上。(×)

 

 

口才艺术的释义、特点与要求

1

下列哪项不属于口语表达的特点?(D)

A、口语表达是个大系统

B、边想边说,边说边想

C、用语简略

D、不需要体态语言

2

体态语主要表现在手势和(C)。

A、面部眼神

B、面部表情

C、面部眼神和表情

D、耳朵是否动

3

下列对艺术的特点描述最全面的是(C)。

A、给人带来美感

B、不可复制

C、给人带来美感且是不可复制的

D、可以复制

4

人类语言表达为线式表达。(√)

5

口才和做人关系不大。(×)

 

 

口语表达的标准

1

下列哪项不属于聊天的目的?(B)

A、沟通信息

B、纯属辩论

C、增进感情

D、放松自己

2

错误描述口语表达标准的是(C)。

A、目的明确

B、合适得体

C、不需要生动优美

D、语势连贯

3

合适得体的“体”,指的是(B)。

A、规则

B、规则和身份

C、身体

D、身份

4

口语表达要对每一句话都字字斟酌,整体效果倒不用太注重。(×)

5

口语表达的标准之一“正确”,指的是没有理论性。(×)

 

 

口语表达的误区

1

不是现在口才艺术存在的误区的(A)。

A、把复杂问题简单化

B、讲的东西别人不懂是有口才

C、演讲能脱稿就有口才

D、会朗诵就是有口才

2

口才艺术包括朗诵、念稿。(×)

3

会说不会说都要多说是口才的八大理念之一。(×)

 

 

口才的理念

1

在讲说中,构成主体的是(B)。

A、听者

B、讲、听二者共同构成主体

C、组织者

D、讲话者

2

主体意识范畴不包括(D)。

A、导向

B、创造性

C、现场感

D、无目的

3

说有目的的话,是指要(A)。

A、有准备

B、有道德

C、有文化

D、有思想

4

口语表达者应具备的素质之一是思维能力。(√)

5

监控属于主体意识的范畴。(√)

 

 

口语表达者应具备的素质(一)

1

政治灵敏性、政治高度以及(A)是政治品质的一部分。

A、道德操守

B、文化素养

C、知识水平

D、思想高度

2

口语表达者应将形象思维和抽象思维分开思考。(×)

3

知识水平又分为专业知识和一般知识。(√)

4

哲学水平指的就是理论素养。(√)

 

 

口语表达者应具备的素质(二)

1

错误描述应变技能的是(B)。

A、善于抓住机会

B、忽略听众反应

C、培训速化思维

D、夯实知识基础

2

口语表达者需要的文化底蕴不包括(B)。

A、语言艺术

B、熟悉多国语言

C、艺术修养

D、礼仪常识

3

语言艺术的范畴包括了怎么说话,手势,语调,儿化音等。(√)

4

哲学史一般又分为中国哲学史,西方哲学史和马克思主义哲学史。(√)

5

目的应放在技能的应用的首位。(√)

 

 

讲说对象的构成

1

错误描述讲说对象构成要素的是(A)。

A、听众职业

B、听众年龄

C、听众心理

D、听众性别

2

口语表达者应和其他演讲者的风格一样。(×)

3

听众地位指的是听众的职位高低。(×)

 

 

如何研究听者的反应和诉求

1

在现场观察你听众的(B)。

A、语调

B、态势语言

C、是否高兴

D、说话声音的大小

2

爱国是具体的,比如,具体表现之一为升国旗时应双目注视国旗。(√)

 

 

内容的六个方面

1

口才与艺术的真谛中,关于内容与形式的统一,说法不正确的是(C)。

A、有感情

B、有东西

C、有基础

D、有目的

2

有品位本身就意味着高尚。(√)

3

没有一定的形式,内容就没有载体。(√)

4

内容与形式的统一是口才与艺术的真谛。(√)

 

 

讲说的形式

1

在修辞技巧中,(D)是给听众最有冲击力的。

A、疑问句

B、反问句

C、陈述句

D、排比句

2

要注意(D)是注意声浪的技巧之一。

A、听众的心理感受

B、调谐

C、听众的反应

D、听众的反应和调谐

3

声调技巧中要选择适当的语气,但适当的语气并不意味着一成不变。(√)

4

掌握好的声调技巧就是要控制好节奏。(√)

 

 

明礼诚信

1

学生是多重身份的人,一般来说,(C)不是学生的身份。

A、公民

B、人子

C、配偶

D、学子

2

公民不应该做的是(B)。

A、爱国守法

B、不用敬业奉献

C、勤俭自强

D、明礼诚信

3

人的本质就是一切社会关系的总和。(√)

4

法制观念的树立,不仅仅是守现成的法规。(√)

 

 

团结友爱

1

当父母的观点与现实偏差很大的时候,本着孝顺的出发点,我们应该(B)。

A、看心情

B、顺而不从

C、完全听从

D、置之不理

2

对于学生来说,敬业奉献中的“业”指的是(B)。

A、职业

B、学业

C、事业

D、家业

3

处理好与家长的关系是人子之礼中最重要的。(√)

4

孝顺的表现包括在父母抚养自己时不顶撞父母。(√)

 

 

体贴父母

1

日常生活中,没有做到对父母讲礼仪的是(D)。

A、在外尊重父母

B、吃饭时长辈先动筷子

C、出门前给父母打招呼

D、只尊重父母,不用尊重父母的父母

2

体贴父母包括下列哪项?(ACD)

A、己所不欲,勿施于人

B、对父母不讲礼仪

C、认真听从父母的教诲

D、主动承担家务

3

身为人子,表达对父母的爱要用适当的方法。(√)

 


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