而困惑，教师需要宽慰与引导学生接受活动中的不确定性和复杂性，必要的时候提供一些解释;教师鼓励学生通过记笔记的形式来记录自己听到的观点，获得的启发，以及存在的困惑;教师向学生提供一些与话题有关的资源，鼓励学生从多个搜集信息来丰富观点和论据