网络可及性强，离开“学校”后几乎必然再次接触网络;责罚教育加重了网络成瘾者戒断时的负面体验，加强了造成成瘾的负性强化作用;责罚教育可能造成新的精神疾患;禁止“学员”使用网络，“学员”难以建立新的合理使用网络的方法第九讲控瘾的标准化流程单元测验