环境与资源等因素来设计小组规模的大小，即小组人数;采用自由组合，教师协调的方式进行分组;调整教室内的座位摆放方式，使得小组成员可以围坐在一起，彼此都能看到;制定合作规则，并帮助各个小组形成自己的合作规则;事先培训学生一些沟通交流的技巧;设计合理的小组活动评价机制，从小组合作成果和合作表现两个角度综合评价