根据格式塔学派对学习的理解,学生在解决问题时()A不必考虑问题情境B不是简单地尝试错误以找出合适的刺激反应联结C不用理解与问题相关的各种条件之间的内在关系D不需要在头脑中形成新的完形

  尔雅 智慧树 mooc


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