教师的活动指令是否清晰，学生能否通过指令知道自己接下来该做什么;教师是否明确了课堂的教学目标，学生能否通过目标的陈述指导自己在学习过程中需要关注哪些方面;教师是否说明了对学生合作行为的期望，让学生了解到好的合作应当有哪些特征