将成就动机建立在战胜别人之上，而不是对任务本身的兴趣上;为了避免失败，不愿意或害怕尝试自己不熟悉的任务，缺乏冒险的勇气;更容易表现出攻击性，而不是合作性;缺乏同理心，对他人关注不够;在竞争中经常遭遇失败的学生在面对任务时，变得更容易放弃与半途而废