在小组合作解题后，随机点学生来说明解题过程;小组合作完成报告后，随机点一个学生来做小组报告;一个人读操作说明，一个人动手操作，另一个人监督操作的对不对;小组中安排一个”检查员“角色，由他负责检查和考核小组中的成员是否都学习和掌握了需要学习的知识和技能;提供机会让学生向别人解释解题过程，或教别人某种知识;在汇报时，由其他组的同学点名某组做汇报的同学