不同小组的学生形成专家组备课——返回本组互相教学——全体参加测试;学生分组，教师提出研究问题——每位学生认真学习全部学习材料——不同小组研究同一问题的学生形成新组进行讨论——返回本组介绍这一问题的解法——全体参加测试;教师讲新课——学生分组，新课内容分解——每个学生就分到的教学内容出题—